總序
親愛的父母們，我發(fā)現(xiàn)，擁有表達(dá)能力、創(chuàng)造力、好習(xí)慣的孩子更易成功。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧
在沒有踏入教育行業(yè)之前，我自己對女兒的教育顯得手忙腳亂。就像揚振武先生說的，既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子怎樣學(xué)知識，又要教會孩子怎樣做人。初為人父，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐哪里不慎造就一個失敗的孩子。
我非常感謝特訓(xùn)營的孩子們，一個美麗的機遇，我創(chuàng)辦了智新超越腦力特訓(xùn)營，無數(shù)的孩子和家長，讓我對教育這件事越來越得心應(yīng)手，我知道孩子們需要什么，也知道家長們需要什么。我更窺視到教育的精髓：教育的根本就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育的根本就是養(yǎng)成教育。習(xí)慣是一種強大的力量，人是被習(xí)慣塑造出來的。孩子是否“開竅”，差別就在于習(xí)慣養(yǎng)成的過程中孩子是否有興趣。我馬上將這個精髓用在我家族孩子們的培養(yǎng)上，他們現(xiàn)在快樂且優(yōu)秀，我很欣慰。2012年我將這個精髓用在智新超越腦力特訓(xùn)營里，用“三個月數(shù)據(jù)量化跟進(jìn)”服務(wù)我的學(xué)生，事實證明，效果好得驚人，家長們都欣喜異常，無不期待老師的電話。我覺得這真是上天的恩賜，我一直在想，該用什么樣的方式讓更多的孩子受益。
《好習(xí)慣成就最優(yōu)秀的孩子》、《創(chuàng)造力成就最優(yōu)秀的孩子》、《會表達(dá)成就最優(yōu)秀的孩子》這三本書恰好能幫到更多的孩子，讓孩子的自我價值上升，全面發(fā)展，身心健康。這三本書最大的特點就是很實用，書中囊括了許多經(jīng)典案例和很科學(xué)的測評系統(tǒng)，還有訓(xùn)練方案。從孩子的吃飯、穿衣、零食、理財、消費、學(xué)習(xí)等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行養(yǎng)成教育的意識引導(dǎo)，更注重訓(xùn)練，給予作為父母的我們最直接解決問題的方法技巧，可以針對性的解決很多問題，如孩子背誦很困難怎么辦,孩子性格太內(nèi)向不愛與人相處怎么辦等，不讀則罷，越讀越使人深刻地感受到好習(xí)慣養(yǎng)成在孩子教育中的重要地位！這是一套讓很多孩子改變，讓更多家庭和睦的好書。
這三本書，建議父母和孩子一起閱讀。家庭教育對于孩子的影響最直接、最深刻、最持久，但遺憾的是，父母們大都懂的多，做到的少。書中的案例可以作為睡前故事講給孩子聽，一天一個或者兩天一個，某段觀點可能對您的升華帶來幫助，讓你頓悟、得到，讓你洞悉孩子的內(nèi)心世界，然后結(jié)合孩子的特點將你的感悟說給他聽，某個故事可能對您的孩子產(chǎn)生觸動，很適合成為孩子陽光成長的引航燈。家長也可以和孩子一起對案例進(jìn)行分析，示范，練習(xí)，引導(dǎo)，從興趣上培養(yǎng)孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)，發(fā)展，發(fā)揮。會表達(dá)、好習(xí)慣、創(chuàng)造力讓您的孩子更陽光的成長，讓您的家庭充滿和諧、快樂。
最后，感謝國家工程院院士、清華大學(xué)原副校長倪維斗，清華英語教授蔣隆國，清華數(shù)學(xué)教授林元烈，清華物理教授鄧新元，清華新生導(dǎo)引師蔣新官，旅美作家朱啟，智新超越教育特級講師、好習(xí)慣養(yǎng)成專家文歡對于本書的斧正和大力支持，在此不勝感激。
耿軍
2012年7月
前言
戴爾·卡耐基這樣評價表達(dá)能力：“良好的表達(dá)能力，可以讓人傾心于你，讓人結(jié)交到更多的朋友，替你開辟人生之路，讓你獲得幸福美滿。”這個評價非常到位。但進(jìn)入兒童教育這行十幾年來，從編者接觸到的各種案例來看，不少家長對孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)往往存在一定的問題。
編者曾接到過一位母親的求助，她的女兒眼看就要上小學(xué)了，可是在談吐方面像三四歲的孩子一樣。在家里沉默寡言，父母問一句才答一句；一有生人來訪，就躲到一旁，即使被父母硬“推”出去，也不知道如何接待；當(dāng)有人向她提問時，小姑娘回答得顛三倒四，不知所云；明明是自己有理，可是就是無法說明白或說服對方……可以說，女孩只能使用基本的說話能力，無法更深一層發(fā)揮語言魅力。
聽到母親的一一列舉，小姑娘臉漲紅了。我能理解她的想法，馬上就要進(jìn)入一個新的環(huán)境了，誰不想能言善道，贏得他人的青睞、信任……。我們說，會說話的人能化險為夷，反之則會令自己陷入尷尬境地；會說話的人能將陌生人變成朋友，反之則將朋友變成陌生人；會說話的人能展示自己的才華，贏得各種機會，反之則失去已經(jīng)到手的機會……
這里的“會說話”與“說話”是不同的，對于絕大部分人來說，“說話”是一種本能，而“會說話”是一種才能，需要后天學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、培養(yǎng)方能挖掘出的才能。想要這種才能發(fā)揮到最好，作為孩子的第一任老師——家長，就要重視對孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)。國外的一些國家在這方面做得很好。比如，在暑假、圣誕節(jié)過后，學(xué)校或班級會舉辦各種類型的presentation，讓每一個孩子將自己在假期中參加的各種活動介紹給大家，或者講解照片、圖畫等，讓孩子們的口才展示內(nèi)容豐富多彩，并表現(xiàn)出獨特性，這些正是這種教育所追求的目標(biāo)之一。
家長不能永遠(yuǎn)代替孩子說話、發(fā)言，孩子終有一天需要自己面對生活和成長中的問題，用眼睛觀察、用大腦思考、用嘴巴說，在社會交往中開辟出一席之地。值得慶幸的是，現(xiàn)在越來越多的家長開始重視孩子的表達(dá)能力培養(yǎng)，開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。
會表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)有五點：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情。要達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，絕不是一朝一夕的事。想讓自己的孩子有個成功的未來，一定要從小開始培養(yǎng)。
《會表達(dá)成就最優(yōu)秀的孩子》就像一本魔法書，書中對大量的實例進(jìn)行簡潔扼要的分析，引出各種對表達(dá)能力培養(yǎng)、鍛煉有幫助的技巧——多觀察、多了解、多探索，積累豐富知識，訓(xùn)練說話的邏輯思維能力；多傾聽，發(fā)展語言、思維；克服心理障礙，讓孩子勇敢開口；練好基本功，為會表達(dá)打基礎(chǔ)；掌握表達(dá)技巧，嫻熟運用……閱讀本書，相信不僅孩子的表達(dá)能力可以得到提升，就連家長自己也會找到自己平時說話時的問題，及時加以糾正。
會表達(dá)能改變孩子的一生，愿本書能給我們廣大的家長提供一些有益的幫助，讓孩子妙語生花，締造更美好的明天！
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