第二天芽兒一家還在吃著早飯，村長就急匆匆的過來了。身后面跟著一溜馬上就要上學的娃子，再后面就是那些家長們了。
杜爹一看村民們差不多都來自己家了，也顧不上吃飯，又連說帶比劃的把昨天在縣城的經過加工一番告訴眾人。昨天晚上杜爹和爺爺都商定好了，不光課本是從廢品站里弄來的，連芽兒從空間里拿出來的那些本子和鉛筆也說是從廢品站弄來的。反正連課本都扔到廢品收購站了，作業本鉛筆什么的也沒有用了，也被扔到廢品收購站就沒有什么奇怪的。
鄉親們聽了杜爹的話，哪里顧的上細節啊，只記住了課本和學習用品都弄到了，是從廢品收購站弄來的，只花了三塊錢。本來都還想著一套課本再加上文具什么的還不得要五六塊錢啊，現在不用花錢就能分到這些，誰還管從哪里弄來的呢。
杜爹把那一袋子的課本倒了出來，小叔和王強，張民，趙豐他們四人按照年級把這些課本進行了整理。最后統計了一下，大多數都是小學的課本，每個年級的課本差不多都有二十多套，初中課本的比較少，每個年級才幾套，里面竟然還有一套從高一到高三的課本。讓他們四人不由得喜出望外。現在不能念書了，但是為了教好這群小娃子們，自己也要充實一下自己，要是教不好到時候就丟人了，正好有整套的高中課本，有空的時候可以自學一下，多學習一下總是沒有壞處的。
村長幫著小叔他們把課本分下去，兩人一套?，F在娃子們的水平都一樣，都要從一年級開始上課，就先發一年級的課本。當然等一段時間后，根據進度不同，可能會有二三年級，課本也到時候再分配。剩下的那些課本就先放到芽兒家里，畢竟小叔是老師，書又是杜爹弄回來的。然后就是分學習用品了，種類不多，就是作業本和鉛筆。一人兩根鉛筆，五本作業本?？粗值绞掷锏恼n本和作業本，樂的那群娃子都合不攏嘴。后來又見芽兒從屋子里抱出來一摞的小人書，更是忍耐不住尖叫出來，有那手快的，趕緊把自己相中的小人書拿到手里。那些下手慢的就不樂意了，一群娃子們就吵吵起來。[
村長一看這群法天的娃子們，也頭疼的很，只好再次叮囑他們，
“你們這群野孩子，現在能上學不容易，你們杜叔弄來這些課本和鉛筆也不容易，咱們都要省著點用，誰都不能在課本上亂寫亂畫。這些課本將來你們弟弟妹妹們還要繼續用呢。至于這些小人書呢，這些是你們芽兒妹子淘換來的，她說讓你們看你們才能看，誰都不能搶，知道不？”。
聽了村長的話，那群孩子們都兩眼放光的看著芽兒，就怕芽兒不讓他們看了。芽兒看到村長這個老狐貍把難題給自己，很是奈。本來自己是想把這些小人書貢獻給村子里的孩子們的，現在只好自己解決了。
“哥哥姐姐們想看這些小人書的話都可以到我家里來拿。但是十天后都必須還回來，不還回來的話，芽兒就不繼續借其它的小人書給你們看?！保績盒Σ[瞇的看著他們說道。
聽見芽兒這么說，那群娃子們也放心了，只要能隨便看就行，放在誰家里都所謂。
課本也有了，課桌也準備好了，現在是時候定個好日子，正式開學了。鄉下人講究這些，干什么事之前都要看看日子，結婚看日子就不用說了，連蓋房子，搬新家之類的也講究個好日子討個好彩頭，更不要說開學這件全村的大事了。
五爺爺查了一下老黃歷，把開學的日子定在后天的上午八點，說后天是個好日子易開張。接下來的兩天小叔他們也忙的不輕，幾個趕鴨子上架的老師都還只是初中生，還都是學生呢，現在讓他們教學生都未免底氣有些不足，這兩天都抓緊時間備課呢。小叔很夸張，竟然在家里讓芽兒兄妹三人當學生，自己拿著教案試講了一遍，還不停的問兄妹三人講的怎么樣，聲音大不大，說的清楚不清楚，聽得明不明白。
芽兒也對這個時代的課本比較好奇，就翻看了一下。小學課本只有語文和算術。語文書的封面都是*主席頭像，首頁也是*主席語錄。里面的內容很多也都是*文摘的內容，具有濃厚的政治色彩。算術書也都比較簡單，都是一些加減乘除，最難的也是一些周長面積的計算，相對自己小時候的課本來內容少且簡單。
到了開學的那一天，村子里的孩子們都個個背著自家娘親給做的書包，搬著小板凳，雄赳赳氣昂昂挺著小胸脯，就跟即將上戰場的戰士一樣。臨時充作學校的村支部已經圍滿了人，村長還特意把以前吃大鍋飯的時候用的鈴鐺給找了出來，掛在院子里的那顆大樹上當做教學鈴用。
隨著上課鈴聲叮叮當叮叮當的響起，那群娃子們都跟小牛犢子似的，一個比一個快的跑進教室。外面的大人看著孩子們就要上課了，聲音也都低了下來，就怕吵到里面的那群孩子，這里面的娃子們可是全村人將來的希望呢。
進了教室的孩子們嘰嘰喳喳，看著課桌和黑板都十分好奇，這兒摸摸，那兒瞧瞧。這個桌子好，我要坐在這里，那個位置不錯，他要坐在那里。一時間就跟炸開了鍋一樣，連臨時小老師進了教室門都沒有注意到。這兩天被小叔強化訓練過的皓宇看見王強進來，條件反射似的立刻喊了一嗓子，“老師好”。
這一嗓子真好使，娃子們立刻各就各位，老老實實的做到座位上。皓宇突然間發現發號施令的感覺不錯，很興奮也很激動，接著按照小叔訓練過的那樣，繼續喊道，“全體起立，給老師問好。”
教室里的這些半大娃子，個個新奇的不得了，一個指令一個動作的，全都站了起來。規規矩矩的沖剛進來的王強喊到，“王老師，早上好?！?，還不忘有模有樣的給王強鞠了一下躬。
王強看樣子也是做好充分的準備了的，很有氣勢的沖下面的孩子們一點頭，“同學們也早上好，同學們請坐”，只不過聲音稍稍有一些顫音。王強第一次當老師，這會也只是強作鎮靜，看著下面一群的娃子，他感覺到了壓力和責任。
“同學們，今天我們先學習第一課，學習*主席說過的，“好好學習，天天向上””，王強邊說邊往黑板上用自制粉筆寫下“好好學習，天天向上”八個字。
“來，同學們跟我一起念，好-好-學-習，天-天-向-上”，下面的娃子們一個個坐的板板整整扯著嗓門，搖頭晃腦地拉著長音，“好-好-學-習，天-天-向-上”，嘹亮的童音傳去去好遠好遠。
嘹亮而整齊的童音讓門外的家長們聽的心里樂開了花。他們的想法很簡單，就是想讓孩子能多認倆字，能懂的做人的道理。
“哎，看樣子這學上的錯不了。這些孩子就愛有模學樣，你們聽，剛才還知道主動跟老師問好。以前這些娃子別說跟人打招呼了，不跟老師頂嘴就不錯了?！?/p>
“走吧，娃子們在努力上課，咱們回家也努力干活去，可不能輸給這幫小娃子們”，村長沖村民們擺擺手，一時之間村民們都踮著腳走出了院子，就怕吵到里面的那群孩子。[
整個一上午，第一次上課的學生和第一次教書的老師，可以說是在兵荒馬亂中過去的。孩子們第一次拿起鉛筆在本子上寫字的新奇和忐忑，被鄉親們寄以厚望的小老師們內心的激動和緊張，整個上午雖說都狀況百出，但不管是老師還是學生，每個人心里都充滿了希望。
聽到當當當的鐘響，王強徹底松了一口氣，第一次給人上課，太緊張了，現在后背都濕透了。等王強迫不及待的宣布放學時，剛剛安靜下來沒多大會的教室，又重新開始兵荒馬亂了。
娃子們手底下仔細的把課本裝到書包里，嘴里還不忘嘰嘰喳喳的商量著把上午學會寫的幾個字拿回家里給家長們看看，他們可是學會認字了呢。
現在是貓冬的時候，孩子們也不用幫家里干活，再加上剛開始上學，孩子們對上學都有很大的熱情，學校漸漸的也有模有樣起來。
也有那好學的家長，湊著貓冬的時候，也不怕在孩子面前丟面子，竟然有時間也會坐到教室后面聽聽課。而且這樣的家長不在少數。這下子可就苦了那群娃子了，他們平時淘氣慣了，雖說會聽話的坐在教室里聽課。但總有坐不住的時候，總想著來點小動作。不過沒等他們的屁股挪幾下，后面的家長不樂意了。
這群小崽子，這么好的機會竟然還不好好聽課。平時清河灣的鄉親們都奉行棍棒底下出孝子，這群半大娃子們就沒少挨揍。這會更是顧不上上面老師還在上課，見哪個娃子不好好坐著，一大巴掌下來能把小屁股拍的腫起來，嚇得娃子們立馬做的板板整整地，就跟等待檢閱的士兵一樣精神的很。
第一次教學的老師們也都非常認真，這鄉里鄉親的都把這群學生當成自家弟弟妹妹看。根據每人的程度不同，隔三差五的開小灶是常有的事情。一時間，這群孩子變化都不小。
總之，上學的效果不錯，以前這個時候這群孩子們整天的逗狗攆雞的，現在都老老實實的坐在教室里聽老師講課，見到人也知道主動問好了，放學后也知道主動幫家人干活了，每天都收拾的干干凈凈。大多數娃子對于學校和老師，都是既敬又愛又怕，這種思想感情，還真夠復雜的。家長們對學校和老師的感情就只剩下感激了，孩子們聽話了，懂事了，認字啦，會算數了，這些可都是學校和老師的功勞，對孩子們管的更嚴了，要是有誰不聽老師的話，立馬來上一頓竹筍炒肉。
雖然課本的知識對芽兒來講過于簡單，但有時候芽兒也會跟著兩個哥哥一起去上學，重溫這段憂慮的上學時光，肆忌憚的跟伙伴們玩耍。當然更多的時候芽兒還是呆在家里看著奶奶和杜媽為一家人忙碌著，偶爾逗逗那只越來越懶的動的小松鼠。
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