“王主任，如果沒有你這樣有威信又有能力的領(lǐng)導(dǎo)來提頭，這個方案就是一張紙，沒有任何實際意義。你站出來振臂一呼，我相信，大家都會積極響應(yīng)的?！?**紅趕緊奉承道。
千穿萬穿，馬屁不穿。***紅這一番恭維，讓王奎很是受用，心里高興起來：“陳老師，你真會說話。來，我們商量一下，具體如何操作?！?/p>
為配合學(xué)生一日常規(guī)的施行，王奎擬訂出《大石鄉(xiāng)中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)》，與《大石鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》一起，提交校務(wù)會討論通過，并決定于十月起，在大石鄉(xiāng)中學(xué)實施。
十月，大石鄉(xiāng)中學(xué)確定主題為“師生行為規(guī)范月”，重點訓(xùn)練學(xué)生的一日常規(guī)，同步規(guī)范教師言行。
不幾天，針對***紅的怨言開始起來。
“有了這些規(guī)范，我們不自由了。不知是哪個想出來的這些框框來整我們哦！”
“還有誰，新來的那個姓陳的，為了掙表現(xiàn)顯能干，找些事情來做。”
“前段時間他在征求一些班主任的意見，制訂學(xué)生一日常規(guī)。規(guī)范學(xué)生我們沒有意見，沒想到，卻把我們也整來套起?！?/p>
“他要掙表現(xiàn)、當(dāng)先進(jìn)，我們沒有意見，可是，不要把我們綁在一起啊?！?/p>
“嘴上毛都沒有幾根，地皮都還沒有踩熟，就想出風(fēng)頭，我們看他能跳成什么樣子?！?/p>
“搞些啥子規(guī)范哦，一點自由都沒有?！?/p>
“教無定法，這種做法，是違背教學(xué)規(guī)律的”
“我就不按他的做，看他怎么辦？”
……
這些話語，傳到***紅耳朵里的并不多，但郭相洋聽得就多了，有些與郭相洋走得近的教師，甚至編造出一些陳王二人架空郭相洋的“莫須有”的東西，漸漸地，郭相洋對陳王二人以及所做的事情有了些看法。
***紅終究年輕了些，考慮得不夠周全，本是受郭相洋的安排，制訂并組織實施學(xué)生一日常規(guī)，動了不少腦筋，想了不少辦法，做了不少事情。但是，在操作過程中，把王奎考慮到了，卻沒有注意另一個的感受。
這個人，就是郭相洋。
對于工作，郭相洋是盡量求穩(wěn)，他的要求是不出亂子就行，如果能夠做得好一點，錦上添花，自然更好，卻也沒有太多的興趣。聽到一些老師的抱怨和牢騷，郭相洋擔(dān)心王奎與***紅操之過急出亂子，更擔(dān)心王奎與***紅因此而走到一起。
這段時間，因為修訂相應(yīng)條款，落實實施措施，***紅與王奎時常在一起，來往得很是密切。王奎本來就不怎么買郭相洋的帳，如果***紅與他結(jié)成聯(lián)盟，郭相洋與黃家煒聯(lián)手，在他們面前，也沒有絕對的勝算。特別是這個***紅，年紀(jì)輕輕，卻顯得有些深不可測，背景也不容小視。
正在這時，發(fā)生了吳居兵父母到學(xué)校找***紅麻煩一事。
郭相洋決定以此為契機(jī)，敲山震虎。
“陳老師，來了這段時間，工作起來，還算順利吧？”郭相洋把***紅找到辦公室，親切地問道。
“謝謝郭校長關(guān)心，工作還算順利，對各方面都比較滿意。”
……
“衛(wèi)紅，你與王奎一起搞的教師、學(xué)生規(guī)范的事情，確實是一件好事，有利于學(xué)校建設(shè)。不過，近段時間，有些老師有些意見，反映說你們兩個制訂的規(guī)范，有些不切實際，說你們貪功冒進(jìn)、想出風(fēng)頭。當(dāng)然，我沒有聽他們的。”
“謝謝郭校長明鑒。我和王主任也收集到了一些這方面的意見，在實施的過程中，遭到了較大的阻力，既有當(dāng)面直接頂撞、拒絕的，也有口頭答應(yīng)但暗中拖拉的。王主任說，這件事情絕不半途而廢，一定要做完。”
“看來你挺尊重王主任的啊？你的意見呢？”
“我的意見也是，一定把事情做成。”
“好啊，辛苦你和王主任了。不過，你們也要考慮大石鄉(xiāng)中學(xué)的實際情況，制訂的方案和采取的行動，都要符合實際。還有一點建議，你們要多征求一下老同志的意見?！?/p>
“好，謝謝郭校長提醒?！?/p>
“王主任這個人，有水平，有能力，你跟著他，能夠?qū)W到很多東西。但是，你要注意把握好分寸，老師們近段時間有些閑言碎語，好像說你們兩人在拉小圈子。當(dāng)然，我知道你絕對不是這樣的人，也不會這樣做?！?/p>
聽了郭相洋這話，***紅明白了他的意圖，趕緊解釋道：“郭校長，你是了解我的。制訂學(xué)生行為規(guī)范這事，我是按照你的安排去做的。在實施的過程中，遇到了困難，效果不好。通過分析發(fā)現(xiàn)，如果只是規(guī)范學(xué)生的行為，教師的觀念和行為跟不上，學(xué)生的行為難以規(guī)范。正好，王主任提出要規(guī)范教師的行為，我覺得兩者可以合起來做，就一起做的。郭校長，請原諒，這件事情，我向你匯報得不夠。”
“衛(wèi)紅，還有一件事情，我本來不準(zhǔn)備給你說的，但想了半天，還是告訴你?！?/p>
“哦，郭校長，什么事？”
“你是不是打過一名叫吳居兵的學(xué)生？”
***紅一時楞在那里，不知道怎么回答。
“他的父母把你告到教辦去了，還寫信向龍城縣教育局反映了此事，教辦領(lǐng)導(dǎo)讓我調(diào)查處理。”
“謝謝郭校長告訴我這些?！?**紅感覺后背冒出一身冷汗。
“現(xiàn)在當(dāng)個教師難啊，稍不注意管理學(xué)生過火了點，告你一狀，你就吃不了篼著走。不過，我是了解你的，相信這純屬誣告。同時，我也知道你很懂規(guī)矩，會顧全學(xué)校的大局，是學(xué)校的中堅力量。我當(dāng)然不會讓我們的優(yōu)秀教師受到委屈，過兩天，我給他們寫個報告，說明沒有此事，讓此事不了了之。”
“謝謝郭校長?！?**紅反復(fù)考慮一陣，權(quán)衡一番，決定解釋此事。
“衛(wèi)紅啊，我是看好你的，我相信，你會拿捏得好分寸，不會讓我失望的?！惫嘌笠馕渡铋L地說道。
從郭相洋辦公室出來，***紅有些煩燥，一方面思考如何應(yīng)對吳居兵的父母，另一方面，感覺今天郭相洋的態(tài)度和語氣，與以往有些不同。不禁在心里暗自揣摸，郭相洋找自己談這話，僅僅是想告訴自己吳居兵這事，還是另有深意？
回到辦公室，***紅反復(fù)回憶著郭相洋的說話和表情，找不出答案，煩燥之下，拿起筆在本子上亂畫起來，不覺間，寫出“需求”兩個字來。
***紅暗自一驚，是不是自己破壞了郭相洋的某個需求，或者阻礙了他某個需求的達(dá)成？沿著這條思路想下去，再結(jié)合郭相洋的說話，***紅再次吃了一驚。
“看來你挺尊重王主任的啊？” “王主任這個人，有水平，有能力，你跟著他，好，好！”，***紅回憶起來，郭相洋說這幾句話時，表情顯得有些奇怪，原來，他是對自己與王奎走得過近表示不滿，擔(dān)心自己與王奎結(jié)成聯(lián)盟。后來，郭相洋之所以把吳居兵的事情告訴自己，說明他還不準(zhǔn)備放棄自己，在給自己站隊的機(jī)會。那么，自己應(yīng)該怎么辦呢？再有，吳居兵這件事情，如果不解決掉，始終是一件麻煩事情，如何處理才更好呢？
***紅走出教室，漫無目的地向校外走去。
楊莉上學(xué)以后，一般兩天就給***紅寫來一封信，有時甚至每天一封。為此，學(xué)校負(fù)責(zé)收發(fā)的黎師傅和一些老師，可沒少開***紅的玩笑。
星期六，***紅把課調(diào)了一節(jié)到星期五提前上，再把上午第四節(jié)調(diào)到第一節(jié)。第二節(jié)課后，立即乘車趕往雙江市，打聽著找到石油技校。
學(xué)校還沒有放學(xué)，***紅在校門口的一個小攤上買了點東西，與攤主閑聊起來。
十二點十幾分，學(xué)生們陸續(xù)走了出來。
一個熟悉的身影出現(xiàn)在***紅視野中，楊莉與幾名同學(xué)走出學(xué)校大門。
***紅準(zhǔn)備走過去，又怕楊莉的同學(xué)看見了笑話他，仍然坐著沒動。
“衛(wèi)紅，你到了多久了？”楊莉在校門口四下張望一陣，發(fā)現(xiàn)坐在小攤上的***紅，快步跑了過來。
“剛到一會兒。楊莉，餓了沒有？”
“餓了！走，我請你吃好吃的?！睏罾蛘f完，拉著***紅的手。
看到楊莉時尚起來的穿著，以及同樣時尚的楊莉的同學(xué)們，再看看自己土氣的裝扮，***紅感覺有些不自然起來：“楊莉，你不怕你的同學(xué)看見笑話你嗎？”
“笑話什么啊，又不是見不得人的事。再說，我男朋友這么帥氣的，還怕見人。就讓他們看吧，讓他們嫉妒吧。”楊莉大方地挽著***紅的手。
***紅暗道一聲慚愧，決定盡快買兩身時尚一些的衣服。
中午，楊莉帶著***紅品嘗了幾樣小吃。
***紅愛憐地看著吃得津津有味的楊莉，仿佛老僧入定一般，一動不動。
“衛(wèi)紅，你怎么了？吃東西啊?！睏罾蛴脺滓ㄆ鹨粋€抄手，喂到***紅嘴里。
“楊莉，你真美。人美，心美，什么都美，越看越想看?！?**紅喃喃自語道。
“那，以后我就天天呆在你身邊，讓你天天看。傻瓜，快吃東西。”楊莉柔情地一笑。
“走，我?guī)闳グ儇浌巨D(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽绮秃?，在楊莉的提議下，兩人前往雙江市百貨公司。
楊莉帶著***紅來到男裝專柜，給***紅選了一件茄克。***紅正準(zhǔn)備付錢，楊莉堅決地制止了他：“今天，我要給我親愛的買套衣服，以后，你穿著這衣服，就天天想我?！?/p>
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