這天，陳衛紅在上課時，發現后排兩名女生一直在低著頭講話。陳衛紅通過多種方式進行暗示和提醒，兩位女生仍然我行我素。為不影響正常的教學，陳衛紅一邊講課一邊走到她們面前，示意她們站起來。

一名女生乖乖地站了起來，另一名叫做楊秀蓮的女生卻端坐不動。陳衛紅再三催促之下，楊秀蓮依然紋絲不動。陳衛紅有些火了，一把抓住楊秀蓮的左臂，猛地往上一提，準備將其從座位上拉起來站立一會兒。

在陳衛紅的拉動下，楊秀蓮倔強地扭動著抗拒。無奈，陳衛紅力量太大，將她提了起來。陳衛紅正準備教訓她們兩句后，讓她們坐下繼續上課，突然發現楊秀蓮面露痛苦之色，接著，倒在地上大叫起來，并用右手扶著剛才陳衛紅拉過的左臂。

陳衛紅蹲下身子一檢查，暗道一聲“糟糕”。原來，自己情急之下，用力過猛，把楊秀蓮的手臂拉脫臼了。

陳衛紅向曾乙山先生學過推拿接骨手術，見此情況，雖然心里有點慌亂，也還能鎮靜下來，先進行初步救治。

陳衛紅讓兩名女生將楊秀蓮扶到凳子上坐下，讓一名女生將楊秀蓮的衣袖卷起來，有點稍顯笨拙地一手托住楊秀蓮的上臂，一手慢慢轉動其前臂，然后猛地用力一拉再一推，隨著楊秀蓮的一聲大叫，肘關節處發出一聲輕微的“咔嚓”聲，陳衛紅知道，脫臼之處復原了。

陳衛紅讓其他同學先完成練習冊上的兩道練習題，再安排班長曹強去把班主任梁銀友請了來，向他說明了情況，希望他能幫幫自己。

見陳衛紅很是緊張，梁銀友輕輕地拍了拍陳衛紅的肩膀：“陳老師，這件事情我來處理，你繼續上課吧。”說完，安排兩名女生扶著楊秀蓮，與自己一路往鄉衛生院走去。

陳衛紅靜了一會兒，走上講臺，重新開始講課。

下課后，陳衛紅立即趕到鄉衛生院，看到醫生已經對楊秀蓮診斷、包扎完畢。

“雖然出現了點意外，但你的復位手術做得很好。剛才醫生給她擦了點藥酒，還開了點藥，過兩天就沒事了。”看到陳衛紅的緊張模樣，梁銀友有些故作輕松。

陳衛紅趕緊掏出十塊錢遞給梁銀友：“梁老師，謝謝你了。這些錢夠不？不夠的話，我下周帶給你。”

“只用了三塊多錢，我已經付了。”梁銀友不收陳衛紅的錢。

陳衛紅堅決在把醫藥費拿給了梁銀友。

將學生送回學校后，梁銀友顯得有些擔憂：“陳老師，這個楊秀蓮有點麻煩。她父母都在外地做生意，平日就由外婆在家帶著她。她父母在學習上對她也沒什么要求，只希望她在學校把年齡混大一點，初中畢業后就去與她們一起做生意。她從小由外婆帶大，在外婆的溺愛、嬌慣下，養成了一些極端性格，對成績好壞、讀不讀書完全無所謂，根本沒有把心思放在學習上，學習起來越很吃力，現在基本已經放棄學習了。平時，只要她不嚴重違反紀律，沒有出格的舉動，我們都不怎么管她。”

“我其實也是好心，希望她能認真聽講，能夠多學一點知識和做人的道理。可惜，在當時的沖動之下，沒有冷靜思考，造成了這樣的后果。梁老師，我沒有遇到過這樣的事情，沒有應對經驗，不知道應該如何處理。你看，這件事情如何處理是好？”

“陳老師，我知道你是好心，一般說來，也只有認真負責的老師才會這樣做。可是，上面有關于嚴禁體罰學生的規定，這是一條紅線，萬萬不能觸碰。這一規定，曾讓許多認真負責的教師因此而‘受傷’。現在，有一些教師，特別是調皮學生較多班級的教師，在上課時，干脆不管紀律，不處理違紀學生了。哎，這種情況如果繼續發展下去，可不是一個好勢頭。”梁銀友說著，嘆了口氣。

陳衛紅心里想，確實也是這樣，如果自己不是因為認真負責而去管教楊秀蓮，任由她要聽就聽、要學就學，也就不會出這事了。不過，事情已經發生，再追悔也沒有用。現在，關鍵是要想辦法解決問題，把負面影響降到最低。

“事實上，不是每個學生都想學習，也不是每個學生都能教好的。在對這種特殊學生的管理中，我們盡心就行。一定要注意策略，采取恰當的方式方法以，一定要學會保護自己、保護好自己。對于學生的一些舉動，不必太較真。”梁銀友的話語里透露著一些無奈。

“謝謝梁老師，我記住了。以后在工作中，我一定注意控制自己的情緒。不過，現在的當務之急，是把這件事情妥善地處理好。梁老師，你有什么好的建議嗎？”

“處理這件事情，最大的麻煩是楊秀蓮的外婆吳云秀，她非常護短，我們一定要想辦法去把她的工作做通。不然，她到學校或區教辦去找領導鬧的話，麻煩就大了。”說到這里，梁銀友壓低了聲音，表現出了一些擔憂和焦慮：“特別是現在，陸建忠他們正在想辦法收拾你。如果這件事情被他們抓住了把柄，那對你的影響將很大。他們這些人，什么事情都做得出來的。”

“梁老師，在一地鄉這邊我沒有什么熟人。在學校，就你和林主席幾個對我比較好，你能幫我想想辦法嗎？”

“楊秀蓮的外婆是個軟硬不吃的人，非常的不通情理。原來，因為楊秀蓮的事情，還跑到學校來給我吵過兩次，估計我出面，也不能解決問題。街坊上的人，大多對她都是敬而遠之。我再想想，看能否找到一個合適的人，去做做她的工作？”

陳衛紅想，這事千萬不能讓陸建忠他們插手處理，必須在他們知曉之前，做通楊秀蓮和她外婆的工作。那么，有哪些資源可以利用、哪些辦法可想呢？陳衛紅把自己在一地鄉認識的人一一進行梳理。

突然，陳衛紅眼睛一亮，想到了王華剛。王華剛在一地鄉糧站工作，父親是一地鄉副鄉長，應該有些影響力。

想到這里，陳衛紅告別梁銀友，往糧站走去。找到王華剛后，陳衛紅說明來意，介紹了一下情況。

王華剛笑了笑：“我還以為是什么大事呢，就這點小事啊，兄弟你不用擔心，哥哥幫你搞定。”

原來，楊秀蓮的父母出去做生意，就是通過王華剛的父親王明良的路子貸的款，后來又是通過王明良的戰友幫忙，才把生意做大。為此，楊秀蓮的父母讓楊秀蓮認王明良為干爹，算起來，楊秀蓮就是王華剛的干妹妹了。

王華剛去供銷社買了兩包水果糖，交給陳衛紅提著，兩人一起往楊秀蓮走去。

到了楊秀蓮家，王華剛也不客氣，直接進到屋里，叫了一聲“外婆，忙什么呢？”

楊秀蓮的外婆吳云秀正在屋里打掃衛生，見王華剛二人來了，趕緊走出來：“是剛娃來了啊，請坐請坐。”

王華剛指了指陳衛紅：“外婆，這位是我的兄弟，一地鄉中學的陳衛紅老師，今天我們一起來拜望你老人家，這是陳老師的一點心意。”

陳衛紅趕緊上前將糖果遞給吳云秀，恭敬地鞠了一躬：“外婆好！”

“今天是什么風，把你們兩位大忙人給吹來了？”吳云秀有些疑惑地問道。

“直說吧，外婆，我這位兄弟，是你們家秀蓮的物理老師。今天上課時，秀蓮妹妹有點不聽話，陳老師在管教她時，不慎將她的手臂弄傷了，陳老師已經及時給治好，并送到醫院去進行了檢查，醫生說沒有問題，已經回教室上課去了。回來后，擦點藥酒，兩天就好了。在這里，我們兩兄弟給你老人家陪個罪，請你老人家多多原諒。如果秀蓮妹妹有什么問題，由我來負責。如果要怪罪的話，就怪在我身上，你老人家有什么氣，出在我剛娃身上就是。”王華剛介紹完事情的經過后，與陳衛紅一起站起來，給吳云秀鞠了一躬。

吳云秀再是不講理，也不敢與王華剛翻臉，因為他的背后有個王明良。再加上王華剛恭敬地把話說到了這個份兒上，吳云秀雖然心里有些不快，也只好笑笑：“秀蓮這個娃兒平時野慣了，犟得很，給她點教訓也好。”

“多謝外婆的理解和包涵，如果學校陸建忠校長他們來找你，你就說這事給陳老師無關，你們作為家長，不會追究這件事情。同時，還希望你做做秀蓮妹妹的工作，說哥哥希望她原諒陳老師，不要追究陳老師。”王華剛明確地說出了自己的想法。

吳云秀表現出難得的寬容：“這個自然，剛娃。”

想到那天去給陳衛紅請假時陸建忠的態度，王華剛有點放心不下，再次補充道：“外婆，你還給秀蓮說一下，如果學校有領導和老師向她問起今天下午的事情，就讓她說是自己不小心摔倒了，是陳老師把她扶起來，并采取急救措施進行了初步治療，才避免了傷勢的惡化。”

吳云秀點點頭：“要得，我就讓秀蓮按你說的去說。”

陳衛紅趕緊陪著笑臉：“外婆，這個事情我確實做得有些不妥，還希望外婆你原諒。如果秀蓮妹妹的傷勢有什么問題，我全部負責。”

“看在剛娃的份上，這個事情，我就不追究你了。希望陳老師以后多多關心我家秀蓮。”吳云秀回答讓陳衛紅吃下了定心丸。

“謝謝外婆體諒，以后，我一定多多關心秀蓮妹妹。”陳衛紅再給吳云秀了鞠了一躬。

“陳老師，你是剛娃的兄弟，就不要太客氣了。你放心，我們知道該怎么說、怎么做，絕對不會為難你的。”吳云秀安慰道。

“外婆，我們還要上班，就先告辭了，一會兒我再給秀蓮的爸爸媽媽打個電話，說說這個事情。”王華剛說著，與陳衛紅一起從楊秀蓮家出來。

到了街上，王華剛看到陳衛紅似乎還有些放心不下，笑著安慰道：“衛紅兄弟，事情已經解決了，你就不要再掛在心上了。”

陳衛紅點點頭，掏出身上僅有的五塊錢，遞給王華剛：“剛哥，感謝的話就不多說了，這是你剛才買糖幫我墊的錢。”

王華剛把錢塞回陳衛紅的衣袋：“你既然稱我一聲哥，這樣做就見外了。快收回去，要不然，我不認你這個兄弟了。”

陳衛紅見王華剛態度堅決，只好收回遞出的錢。道別后，兩人各自回到單位。