本想再說些什么，余悅電話來了，說市領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)到了。梁健急匆匆趕到會議室去。大家還在入座，梁健找到了自己的位置坐了下來。
市紀(jì)委書記高成漢坐在最中央，兩邊分別是區(qū)委書記胡小英、市紀(jì)委常委趙明華和區(qū)紀(jì)委書記溫照盛，另一邊是鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和鎮(zhèn)村干部、部分兩代表一委員。
梁健華一手安排的，目的就是防止這些人把鎮(zhèn)上的一些不好的情況說出來。鐘濤批準(zhǔn)參加的人有：副鎮(zhèn)長常戚、石寧，鎮(zhèn)財(cái)政辦鐘少春、綜治辦主任陶國強(qiáng)、鎮(zhèn)南村支部書記茅阿寶和其他幾個(gè)來自學(xué)校、基層的“兩代表一委員”，每一個(gè)都是鐘濤讓說東就說東、讓說西就說西的人物。
為此，鐘濤對今天這些人還是放心的，唯一不放心的就是余悅和梁健。他覺得余悅應(yīng)該不會說什么不中聽的，她來鎮(zhèn)上沒幾天，量她也不敢公認(rèn)說他壞話。對付梁健，他和章華好好商量了一下，決定讓梁健最后一個(gè)說。
讓梁健最后一個(gè)說，是有考慮的，那就是今天的調(diào)研，總共時(shí)間才安排了三個(gè)小時(shí)，他囑咐了前面幾個(gè)人，盡量說得多一些，到時(shí)候時(shí)間超出了，領(lǐng)導(dǎo)也會沒有耐心，草草結(jié)束，梁健恐怕連說話的機(jī)會都沒有。
然而，有一點(diǎn)是鐘濤沒有料到，那就是由于事先都打了招呼，所有座談人員，基本上都往好了說，基本上都表揚(yáng)十面鎮(zhèn)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行工作做得好。說得人多了，這個(gè)座談會，聽上去，就變成了只說成績、不談問題的表揚(yáng)大會，受表揚(yáng)的當(dāng)然是鎮(zhèn)黨委書記鐘濤。
四個(gè)人談下來，市紀(jì)委書記高成漢表情沒什么變化，而是特別認(rèn)真的記著什么。而坐在一旁的區(qū)委書記胡小英就有些坐不住了，她臉色也變得難看。她暗道：“這個(gè)鐘濤到底是怎么搞的？他這么做，只會給自己帶來麻煩。他根本不了解高書記是一個(gè)什么樣的人，今天耍這點(diǎn)小聰明，很可能會給他自己帶來非常不利的后果！”
于是，她在華使了眼色，讓章華提醒后面的發(fā)言者。
可如今是在座談會現(xiàn)場，怎么提醒呢？章華只好補(bǔ)充了一句：“請大家按照胡書記的要求，多談問題?！?/p>
接下去座談的人員，大都做足了說好話的準(zhǔn)備，對于說實(shí)話、說真話的準(zhǔn)備卻沒有做過。不知道該如何說，而且大家心里都沒譜，這個(gè)實(shí)話到底說到啥份上？不說，上級領(lǐng)導(dǎo)不滿意，說了，太過，那么鐘書記不滿意。俗話說，縣官不如縣管，如果把鐘書記得罪了，以后自己在鎮(zhèn)上怎么混??？
于是大家還是照樣按照準(zhǔn)備講下去，即便講到問題，也只是說了一下微不足道的，比如“鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以后在理論中心組學(xué)習(xí)中要多學(xué)些一些廉潔勤政方面的精神”之類。
胡小英見這幫人不拿她的話當(dāng)話，覺得這些人不可救藥。鐘濤的后背也都已經(jīng)開始濕透，心想：“今天會不會真就此弄巧成拙？”于是豁出去道：“高書記、胡書記，我來談?wù)勎覀兪骀?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子權(quán)力運(yùn)行中，還存在的一些問題。”
“鐘書記，你先等等?！笔形Ｎ?、紀(jì)委書記高成漢忽然講話了。
高成漢的語調(diào)，不急不緩，不高不低，很難聽出其中有些什么感qing色彩，但卻非常的具有震懾作用。大家雖然聽不出，卻已經(jīng)感受到了他非常的不滿意。
只聽高成漢繼續(xù)道：“還是讓其他同志先說，然后你再說說。其他同志，對鎮(zhèn)上的權(quán)力運(yùn)行工作看到什么問題的，可以講講，如果沒有看到問題的，那就不要講了?！?/p>
按照座談的順序，章華、常戚、石寧、鐘少春、陶國強(qiáng)都已經(jīng)講好了，剩下鎮(zhèn)南村支部書記茅阿寶和其他幾個(gè)來自學(xué)校、基層的“兩代表一委員”，另外就只剩下梁健。
茅阿寶和那幾個(gè)“兩代表一委員”沒見過這種架勢，由于當(dāng)時(shí)都準(zhǔn)備說好話，如今要講“壞話”，這個(gè)彎一下子轉(zhuǎn)不過來了。見他們不作聲了，高成漢就一個(gè)個(gè)問過去：“這位同志，你有話講嗎？”茅阿寶不知如何談問題，看似能夠不講，那最好還是不講，總比講錯(cuò)了要好，于是搖了搖頭。高成漢又問下去：“這位同志呢？”那個(gè)小學(xué)校長也搖了搖頭，接下去的人基本都是搖頭了。
直到了最后一位，那就是梁健。高成漢見梁健年紀(jì)輕輕，心想，這小年輕也應(yīng)該說不出道道來，于是道：“這位年輕同志，是不是與上面幾位一樣，沒什么話要說？”
梁健看著高成漢，笑了笑道：“高書記，你好，我有些想法想借此機(jī)會談?wù)劇！?/p>
高成漢有些疑問，就問了句：“談問題？”梁健又點(diǎn)了點(diǎn)頭：“談問題，談我認(rèn)為，鎮(zhèn)上在權(quán)力運(yùn)行方面還需改進(jìn)的問題?！备叱蓾h這才笑了出來：“終于有一位同志肯談問題了！好吧，你說說看?！?/p>
這時(shí)區(qū)委書記胡小英也松了口氣，下意識地點(diǎn)頭，認(rèn)為梁健總算能為十面鎮(zhèn)挽回一些面子。她對梁健，有所了解，知道他跟中央一位高官有著微妙的聯(lián)系，她作為區(qū)委書記，提拔梁健很大程度上也是賣那位領(lǐng)導(dǎo)的面子。平時(shí)，她也有意無意之間注意過梁健，對他總體印象不錯(cuò)?？扇缃?，她還是有些擔(dān)心，梁健這次能不能把言發(fā)好。而此時(shí)，梁健已經(jīng)開始說話了。
梁健道：“規(guī)范權(quán)力陽光運(yùn)行，我覺得目前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有三個(gè)方面的問題。一是黨政分設(shè)的制衡作用沒用好、沒用到位。黨政分設(shè)，黨委領(lǐng)導(dǎo)政府，原本是各司其職，但在實(shí)際推進(jìn)一項(xiàng)具體工作中，又不那么明確，有時(shí)候也存在黨政不分的問題，有些事情黨委插手、有些事情政府做主，沒有一個(gè)明確的界限劃分，誰來領(lǐng)導(dǎo)、誰來操作、誰來監(jiān)督，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍沒有一個(gè)明確的規(guī)則。就這個(gè)問題，十面鎮(zhèn)前一階段也想提出一個(gè)“規(guī)范權(quán)力運(yùn)行機(jī)制”，但由于黨委會上沒有形成共識而被否決了。
“二是內(nèi)部監(jiān)督?jīng)]有發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，在鎮(zhèn)上只有鎮(zhèn)紀(jì)委，但比如我這個(gè)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，如何去監(jiān)督更高層次的領(lǐng)導(dǎo)呢？具體來說，我怎么去監(jiān)督鐘書記、金鎮(zhèn)長呢？他們都是比我職務(wù)高的領(lǐng)導(dǎo)，在沒有上級領(lǐng)導(dǎo)授意的情況下，我如何敢去監(jiān)督他們？最直接的一個(gè)問題就是，我以后升遷考察的評價(jià)，不是掌握在別人手里，而是掌握在這兩位主要領(lǐng)導(dǎo)手中呢！我去主動監(jiān)督他們，他們肯定會嫌我多事，到時(shí)候?qū)ξ业挠∠蟛缓?，肯定向考察組說壞話。
“但我覺得，最關(guān)鍵的一個(gè)問題，還是第三個(gè)問題，那就是公權(quán)力和私權(quán)力的認(rèn)識有偏差。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)還是沒有認(rèn)識到權(quán)力其實(shí)就是公權(quán)力，權(quán)力不能尋租，權(quán)力也不能濫用。
“把公權(quán)力認(rèn)為是私權(quán)力的想法還是存在，這其實(shí)是幾千年的權(quán)力觀中不正確的權(quán)力觀在今天的表現(xiàn)。即便所有的制度都完善了，但如果領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦中的觀念有問題，認(rèn)為權(quán)力是私人的，那么再好的制度也沒用。所以，我認(rèn)為制度是保障，但根本在觀念，在我們是否有正確的權(quán)力觀。
“我們的黨和組織是對領(lǐng)導(dǎo)干部極度信任的，所給的權(quán)力也很大，但這是建立在對領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力觀的信任上的，如果一旦某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力觀發(fā)生了變化，組織上也肯定會馬上作出反應(yīng)，奪走權(quán)力跟賦予權(quán)力一樣簡單。我是根據(jù)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的一些了解，結(jié)合平時(shí)的思考，講這些的。不妥當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。謝謝。”
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