石主任帶著項(xiàng)目組的教授、副研究員、助理研究員們陸續(xù)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，跟顧玩“親切友好”地聊了聊，然后就無(wú)牽無(wú)掛地開(kāi)工了。
顧玩對(duì)自己的精確定位，與恰到好處地退讓?zhuān)尯献鞯那熬翱雌饋?lái)挺美好。
石主任雖然一開(kāi)始心有不甘，想名利雙收，但還是及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)：顧玩能放棄一些名，他們就得放棄一些利。
何況，科研經(jīng)費(fèi)終究不是獎(jiǎng)金。要想變成自己的錢(qián)，中間的浪費(fèi)損耗是很大的。
既然跟私人老板合作，能夠用減少對(duì)幾十萬(wàn)美元科研資金的掌控，換來(lái)對(duì)方通過(guò)別的渠道給幾萬(wàn)美元的激勵(lì)和獎(jiǎng)金，何樂(lè)而不為呢。
為國(guó)家做事，有為國(guó)家做事的方式，
為資本家做事，有為資本家做事的方式，
這完全是兩套軌道。
“人家一個(gè)大一新生，居然這么會(huì)做人，真是天賦異稟了。說(shuō)不定是因?yàn)橛杏H戚在風(fēng)投基金，家學(xué)淵源吧。”石主任和一眾教授、研究員，內(nèi)心都是這么想的。
……
大家精誠(chéng)合作，而且還愿意虛心聽(tīng)取資方選取的細(xì)分技術(shù)路線，研究進(jìn)程就很順利。
兩周多的時(shí)間倏忽而過(guò)，原子噴泉的白盒建模已經(jīng)初見(jiàn)雛形。
自石景謙主任以下，每一位教授、研究員、副研究員，也都發(fā)出了第一階段成果的論文。
有投的，有的，不過(guò)都還沒(méi)有發(fā)表，最快也只是收到了采用的回函，至少要等到該期刊的11月刊發(fā)行出來(lái)的時(shí)候，才能與公眾見(jiàn)面。
至于助理研究員們，暫時(shí)還沒(méi)輪到全部撈到學(xué)術(shù)聲望好處，畢竟第一階段形成的論文還不夠多嘛。
而顧玩自己，這段時(shí)間過(guò)得簡(jiǎn)直自律得不能再自律了。
他整整兩個(gè)多星期，每天都是教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍，四點(diǎn)轉(zhuǎn)圈。
最多每周去兩次圖書(shū)館，查查需要引用的資料。
他還創(chuàng)下了連續(xù)20天沒(méi)有跟任何女性說(shuō)過(guò)一句話的記錄，包括跟他親妹妹李雙葉都沒(méi)聊天。
但顧玩始終保持了精力旺盛的好狀態(tài)，讓他自己都有些詫異——被七門(mén)物理課壓著，還能抽出時(shí)間每天去實(shí)驗(yàn)室搞科研，這簡(jiǎn)直就是把男人當(dāng)牲口使了。
做到這一點(diǎn)的秘訣，居然是顧玩每周都會(huì)在自己的博客上，發(fā)表一篇科普文章——
文章的具體內(nèi)容，其實(shí)也沒(méi)什么新意。無(wú)非就是把他此前發(fā)在上的論文，用通俗易懂深入淺出的語(yǔ)言盤(pán)點(diǎn)解說(shuō)一遍。
但是，發(fā)到博客空間上之后，立刻讓無(wú)數(shù)拜讀了的粉絲驚為天人，
發(fā)出無(wú)數(shù)類(lèi)似于下文的回帖：
“原來(lái)只要學(xué)好大學(xué)物理這些基礎(chǔ)課，僅僅掌握粗淺的相對(duì)論知識(shí)，就有資格為GPS衛(wèi)星校準(zhǔn)這樣牛逼的前沿工程做貢獻(xiàn)，原來(lái)學(xué)物理是真的有商業(yè)前途的，我也要學(xué)物理?！?/p>
隨著每周一篇有趣的科普進(jìn)程文章發(fā)表，顧玩的博客粉絲從軍訓(xùn)時(shí)的15萬(wàn)，也穩(wěn)步增長(zhǎng)到了20萬(wàn)。其中死忠腦殘粉和真正的科學(xué)信仰者比例，也在攀升。
“度化”了這些科學(xué)的信徒之后，顧玩每次都覺(jué)得大腦里又涼爽又溫潤(rùn)，靈臺(tái)空明思維神速。
顯然，是地球人那個(gè)希望他多度化人類(lèi)信仰科學(xué)的“思想鋼印”，在激發(fā)他的腦潛能了。
雖然“思想鋼印”仍然是很科學(xué)的東西，不會(huì)突破物理和生理極限，最多也就讓他做到“每天上課六小時(shí)，科研九小時(shí)，吃喝玩鍛煉三小時(shí)，睡覺(jué)六小時(shí)”后，依然不至于身體健康崩潰。
但這種程度的幫助，也已經(jīng)很寶貴了，否則顧玩估計(jì)自己撐不下去。
顧玩至今不知道其具體作用原理，估計(jì)是一種基于神經(jīng)科學(xué)的BUFF，利用心理暗示強(qiáng)化，讓人進(jìn)入高效的“心流”狀態(tài)吧。
……
這天，已經(jīng)是11月9日，又一個(gè)星期一。
這一周，將是高年級(jí)課程的期中考試周。
本來(lái)么，大一新生那些課程的期中考試，還要延后一些，到大約11月底才期中考試。
因?yàn)榇笠簧蠈W(xué)期有軍訓(xùn)，新生們第一個(gè)月是沒(méi)有文化課的。11月中旬就期中考試的話，其實(shí)都還沒(méi)上幾節(jié)課，所以學(xué)校就安排到月底。
但誰(shuí)讓顧玩是要當(dāng)交流生的人呢，他選了那么多高年級(jí)的課，也就不得不入鄉(xiāng)隨俗了。
周一半夜下班的點(diǎn)，顧玩拿著一份文檔，交到石景謙副主任那兒，說(shuō)道：
“石主任，這是我本人總結(jié)第一階段成果的論文，您看一下，如果沒(méi)問(wèn)題的話，我明天就發(fā)送了，我特不準(zhǔn)備折騰，就投吧。
后天我就要集中參加期中考試了，白天都來(lái)不了實(shí)驗(yàn)室，晚上我也想休息幾天?！?/p>
石景謙粗略看了一下，覺(jué)得文章還是不錯(cuò)的，非常翔實(shí)，引用到位，實(shí)驗(yàn)測(cè)量精度上，也比目前的行業(yè)前沿又稍微進(jìn)了一步。
在第一階段的時(shí)候，他分給顧玩做的分課題是“銫原子云高能態(tài)釋放方差的測(cè)量”，
具體來(lái)說(shuō)，就是原子噴泉里，一團(tuán)銫原子云都被激發(fā)到最外層電子高能態(tài)之后，重新釋放能量衰減為低能態(tài)的過(guò)程中，這團(tuán)“云”里每個(gè)電子衰減快慢的分布測(cè)量。
聽(tīng)不懂的人，只要知道這個(gè)測(cè)量，對(duì)于后續(xù)原子噴泉的研發(fā)很重要，是整個(gè)項(xiàng)目的有機(jī)組成部分，就行了。
之所以當(dāng)初這么分，也是他跟顧玩商量過(guò)、并且跟組里其他研究員討論了利益分配后，和諧的決定，沒(méi)有出現(xiàn)什么撕逼。
現(xiàn)在看來(lái)，顧玩真是有兩把刷子。
“這樣吧，內(nèi)容和數(shù)據(jù)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我讓小王再校對(duì)一下引用部分，明天就幫你發(fā)了?！笔爸t看完后，持重地回復(fù)。
“謝謝石主任，那我后面幾天暫時(shí)就不來(lái)了。進(jìn)度如果有出入，及時(shí)電話溝通?！鳖櫷娑Y貌地說(shuō)完，然后閃人。
之所以有最后這段話，是因?yàn)樗吘惯€身兼著“資方派來(lái)的聯(lián)絡(luò)人”的身份，要確認(rèn)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度的。
……
此后三四天，都是期中考試。
顧玩進(jìn)入了完全閉關(guān)的狀態(tài)，也不跟人交流。
反正一起考試的都是大三的學(xué)長(zhǎng)，顧玩上了一個(gè)多月課也沒(méi)認(rèn)熟幾個(gè)人，也沒(méi)啥好交流的。
期中考試閱卷比較隨意，比期末要快不少，最多兩天也就批好了。
所以，星期五下午，最后一門(mén)考完的時(shí)候，前面至少已經(jīng)有五門(mén)課成績(jī)出來(lái)了。
是在一間大階梯教室里考的，物科院96級(jí)1~3班在一起考。
卷子剛剛收上去，就有一個(gè)女老師走了進(jìn)來(lái)，拿著幾張紙宣布：“前五門(mén)的成績(jī)已經(jīng)可以查了，想知道的同學(xué)可以來(lái)我這里看。也可以周末自己上學(xué)校內(nèi)網(wǎng)登錄學(xué)號(hào)密碼查詢(xún)。”
班上一些成績(jī)好的學(xué)霸，當(dāng)然立刻就想沖上講臺(tái)去看成績(jī)。
畢竟這是一個(gè)裝逼的好機(jī)會(huì)嘛。
如果留到周末去網(wǎng)上查，可就看不到其他人的成績(jī)了，因?yàn)槟憔退阒绖e人的學(xué)號(hào)，也不知道人家的密碼，只能查自己的。
這也是中央科大激勵(lì)學(xué)生們上進(jìn)的一個(gè)小技巧：教育部三令五申，說(shuō)考試成績(jī)是學(xué)生的隱私，不該公然全體宣讀、故意營(yíng)造攀比。
然而站在學(xué)校的利益上，讓學(xué)生攀比，才有利于教學(xué)質(zhì)量。
顧玩看著那些鬧哄哄的人，心里呵呵一笑，收拾好紙筆和書(shū)包，準(zhǔn)備回實(shí)驗(yàn)室。
他的身后，卻留下了一串驚呼。
“臥槽！量子力學(xué)-上，顧玩100分？顧玩……這不是那個(gè)大一的插班生嗎？上了一個(gè)半月課，都沒(méi)見(jiàn)他跟人說(shuō)過(guò)一句話，原來(lái)這么牛逼的嗎？就他一個(gè)滿(mǎn)分。”
“靠，居然被學(xué)弟碾壓了，快看看其他表，看看這個(gè)顧玩其他課成績(jī)?cè)趺礃?。”某些大三學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)還不甘心，連忙翻看其他頁(yè)。
輔導(dǎo)員拿來(lái)的成績(jī)單，都是一門(mén)課幾張表的，表上按照分?jǐn)?shù)高低，從第一個(gè)排到第將近200名，把物科院96級(jí)的人都涵蓋在內(nèi)。
輔導(dǎo)員看場(chǎng)面有些混亂，還拿腔作勢(shì)咳嗽了一聲：“大家不要亂，每個(gè)人查自己的成績(jī)就行了，不要侵犯其他同學(xué)的隱私?！?/p>
畢竟教育部的號(hào)召，官面上還是要響應(yīng)一下的。
可惜，與對(duì)顧玩成績(jī)的好奇、不甘相比，這種阻撓毫無(wú)用處。
“，100分；，100分……我靠，還讓不讓人活了。幸好，只有94分，總算有一個(gè)不是滿(mǎn)分了，不過(guò)估計(jì)是粗心或者低級(jí)失誤吧……”
96級(jí)的學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)們，紛紛覺(jué)得自信心受到了極大的打擊。
也有個(gè)別學(xué)霸學(xué)姐，在那兒悠然神往地說(shuō)著怪話：“呵呵……你們看那幾門(mén)課，不是自取其辱么。
人家能寫(xiě)出基于廣義相對(duì)論的引力-時(shí)間扭曲效應(yīng)、在GPS全球定位系統(tǒng)上的具體工程應(yīng)用論文?？紓€(gè)，得100分不是應(yīng)該的么？人家考100分，那是因?yàn)榫碜又挥?00分，實(shí)際上卷子有幾分他就能考幾分，有多難都能考滿(mǎn)分。
明顯也是這個(gè)道理，人家都在研究銫原子云的激發(fā)了，原子物理導(dǎo)論會(huì)搞不定？”
這些話太傷人，很快學(xué)霸們就不再刺探顧玩的成績(jī)了。
“唉，雖然聽(tīng)說(shuō)他大一就進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，但還是沒(méi)想到，這種悶聲不響的人這么厲害。對(duì)了，顧玩人呢？好像剛才就沒(méi)見(jiàn)到他?！?/p>
“人家根本不關(guān)心自己的成績(jī)，應(yīng)該回實(shí)驗(yàn)室了吧?！?/p>
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