顧松想起讀檔前那個(gè)時(shí)候的自己，自信嗎？他搖著頭說(shuō)：“哪有那么自信？只不過(guò)是不甘心罷了。一點(diǎn)一滴地學(xué)，學(xué)得很有責(zé)任感，學(xué)得很用心而已?！?/p>

“但據(jù)你文科班的班主任程老師介紹，你的成績(jī)是非常迅速就趕上來(lái)了，有什么訣竅嗎？”

“如果要說(shuō)訣竅的話(huà)，我覺(jué)得其實(shí)還是兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，也許文科真的更適合我。我知道現(xiàn)在流行的說(shuō)法，是理科比文科好，理科將來(lái)找工作更好。但確實(shí)有的人會(huì)對(duì)文史哲更感興趣，學(xué)起來(lái)也更得心應(yīng)手，平常的閱讀和積累也都集中在這些方面。找到自己適合的路，更重要吧，有的人適合讀理科。。有的人適合走理科，有的人適合走特長(zhǎng)生的道路。第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)還是得講方法和自律。但不論是找到自己適合的路，還是去總結(jié)方法、提高自律，都得建立在真的想學(xué)好的前提上。這個(gè)，也許真的需要一些機(jī)緣，讓自己能想通學(xué)習(xí)的目的是什么。”

阮雅雯感慨了一句：“讓一個(gè)高中生，就能從人生目標(biāo)的角度真正想通學(xué)習(xí)的目的和意義是什么，這太難了?！?/p>

顧松點(diǎn)點(diǎn)頭：“這涉及到教育的本質(zhì)問(wèn)題，我也沒(méi)有研究。不過(guò)我覺(jué)得，在義務(wù)教育階段，也許幫助學(xué)生完成這個(gè)目標(biāo)，會(huì)更重要、更有意義一點(diǎn)?！?/p>

涉及到教育體制問(wèn)題。阮雅雯也不像展開(kāi)多講，笑了笑問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)想到跳級(jí)吧？”

顧松看了一眼程盛，笑著說(shuō)：“這個(gè)就吹個(gè)牛吧，覺(jué)得自己水平應(yīng)該夠了，想早一點(diǎn)去看看更高處的風(fēng)景?！?/p>

“顧松同學(xué)對(duì)自己的判斷太過(guò)準(zhǔn)確了。你跳了級(jí)，還拿了文科狀元，繼續(xù)在高中再呆一年，可能確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間。進(jìn)入大學(xué)之后，對(duì)將來(lái)是怎么規(guī)劃的？”

顧松看著她意味深長(zhǎng)的目標(biāo)，不知道霍玉山跟她講了多少。他含糊地說(shuō)道：“還是先多學(xué)習(xí)更高深的知識(shí)吧?！?/p>

阮雅雯追問(wèn)道：“我了解到顧松同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)成功的企業(yè)家了，這一方面的規(guī)劃呢？”

顧松停頓下來(lái)想了一會(huì)，開(kāi)口說(shuō)道：“關(guān)于一邊讀書(shū)一邊嘗試經(jīng)營(yíng)企業(yè)這件事。半畝南山源于我前面說(shuō)的另一個(gè)目標(biāo)，就是學(xué)會(huì)怎么用知識(shí)改變命運(yùn)。其實(shí)說(shuō)得直白一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候我考慮的，是怎么先用知識(shí)解決貧窮的問(wèn)題。這個(gè)既是動(dòng)力，也是第一層次的目標(biāo)。按照需求層次的理論，這個(gè)是基礎(chǔ)。在未來(lái)，我會(huì)開(kāi)始嘗試怎么實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！?/p>

阮雅雯見(jiàn)他說(shuō)得含糊，只好不在這個(gè)地方糾纏：“顧松同學(xué)建議其他學(xué)生也像你一樣嘗試一邊讀書(shū)一邊創(chuàng)業(yè)嗎？”

顧松搖搖頭說(shuō)：“關(guān)于這一點(diǎn)，今天我說(shuō)的話(huà)始終都是作為成功者的總結(jié)，我怕會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極大、也非常牽扯精力的選擇，并不是每一個(gè)人、或者說(shuō)絕大部分的人并不適合這個(gè)選擇。改變命運(yùn)的方式有很多種，對(duì)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，保證自己能走到一個(gè)更好的大學(xué)、進(jìn)入一個(gè)更好的平臺(tái)，去了解更多、思考更多，也許才是最合適的一個(gè)階段選擇。實(shí)際上，我的這個(gè)選擇就給老師們和學(xué)校帶來(lái)了很大的困擾，我很感激他們對(duì)我的寬容。”

程盛和許校長(zhǎng)一陣唏噓，想起這一年來(lái)的一些往事點(diǎn)了點(diǎn)頭。

阮雅雯有點(diǎn)想八卦一下這里面的趣事，可既然顧松表態(tài)了不支持，她也就只能說(shuō)些別的：“問(wèn)個(gè)我自己很想知道的問(wèn)題。顧松同學(xué)這么優(yōu)秀，將來(lái)會(huì)考慮出國(guó)深造、留在國(guó)外工作甚至移民嗎？”

顧松回答得很肯定：“我當(dāng)然會(huì)走出國(guó)門(mén)去學(xué)習(xí)、去看看，但未來(lái)我一定是在國(guó)內(nèi)發(fā)展的。在我個(gè)人看來(lái)，國(guó)家也是處在一個(gè)改變國(guó)運(yùn)的階段。一個(gè)迅速崛起的大國(guó)，機(jī)會(huì)是最多的，也是最精彩的?！?

“最后一個(gè)問(wèn)題，顧松同學(xué)對(duì)師弟師妹們有什么寄語(yǔ)嗎？”

顧松看著鏡頭微笑著說(shuō)：“別說(shuō)大學(xué)有什么好這樣的傻話(huà)，當(dāng)學(xué)霸的快樂(lè)你們都想象不到。高中貪玩一時(shí)爽，但考上好大學(xué)之后一直爽。我在燕大等你們?！?

阮雅雯讓攝像師關(guān)了鏡頭。。不甘地問(wèn)：“顧松同學(xué)，真的不聊聊你企業(yè)的事嗎？”

顧松笑著說(shuō)：“有心人，總能查到的。自己了解的、自己思考的、自己做出的決定，作用會(huì)更大的?！?

阮雅雯若有所思。

顧松指了指許校長(zhǎng)和老師們：“你再需要拍什么樣的畫(huà)面，我會(huì)好好配合的。當(dāng)然，重點(diǎn)也幫我的母校好好宣傳一下嘛。”

“這個(gè)不用你囑咐啦。”阮雅雯見(jiàn)顧松這么支持她，就算只看在他和霍玉山的關(guān)系，也會(huì)注意這一點(diǎn)的。

顧松又看似不經(jīng)意地說(shuō)道：“校長(zhǎng)，原先答應(yīng)您的，考上了燕大，我捐兩間互聯(lián)網(wǎng)教室。現(xiàn)在拿了第一，我兌現(xiàn)諾言。趁暑假正好開(kāi)工。咱們?nèi)齻€(gè)年級(jí)一共40間教室，每間教室5萬(wàn)的預(yù)算。另外我會(huì)拿300萬(wàn)出來(lái)，100萬(wàn)用于師資引進(jìn)補(bǔ)助，100萬(wàn)用于貧困生助學(xué)，100萬(wàn)優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校培養(yǎng)了我，讓我也給師弟師妹們做點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?

一時(shí)之間，所有人都震驚地看著他。

顧松笑著對(duì)阮雅雯擠擠眼睛：“就說(shuō)社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)500萬(wàn)元，永寧一中即將以最先進(jìn)的現(xiàn)代化教室和齊全的師生獎(jiǎng)助金體系走入新的階段。”

“當(dāng)然，”顧松認(rèn)真地對(duì)許校長(zhǎng)說(shuō)，“今年第一個(gè)要獎(jiǎng)勵(lì)我！”

……

“為什么要捐那么多?。俊苯拥筋櫵傻碾娫?huà)，簡(jiǎn)玉書(shū)疑惑地問(wèn)：“想表示一下我理解，但數(shù)目太大了，容易惹麻煩吧？”

“你安排就是。半畝南山跟李修暉說(shuō)一下，看和永寧一中這邊以什么樣的形式把這筆錢(qián)的監(jiān)管做到位。我有我的用意，后面再跟你說(shuō)?！?

顧松肯花這么大一筆錢(qián)直接捐給一中，首先就是世界杯的錢(qián)賺得心里有多不踏實(shí)，散點(diǎn)財(cái)安心點(diǎn)。

其次因?yàn)檫@次漫游者的總公司和愛(ài)游網(wǎng)要遷去燕京，永寧這邊的領(lǐng)導(dǎo)心里或多或少有點(diǎn)不舍。雖然漫游者的生產(chǎn)基地還在永寧，但畢竟兩個(gè)明星企業(yè)的總部遷走了，還有數(shù)目也算可觀的稅。顧松需要向他們秀一秀自己對(duì)家鄉(xiāng)的深情，對(duì)舊情的看重。在將來(lái)，顧松還免不了和永寧的領(lǐng)導(dǎo)們打交道。

最后就是一點(diǎn)小心思了，想要把考得一般般的顧彤和謝浩然送入一中，正缺一個(gè)好的名目向?qū)W校提一提。

這不，確認(rèn)了顧松真有捐助500萬(wàn)的意思，許校長(zhǎng)激動(dòng)得不行。對(duì)于這點(diǎn)小私心，自然是毫不在乎地答應(yīng)了。

開(kāi)玩笑，這么多錢(qián)，別說(shuō)兩個(gè)了，顧松提二十個(gè)名字都行！

再多的話(huà)……沒(méi)事，他不是還有個(gè)引進(jìn)師資的補(bǔ)助基金嗎？

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