“有。”蘇佳佳點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一張帶有照片的紙，紙張看起來(lái)并不規(guī)則，應(yīng)該是從別的地方撕下來(lái)的。
林馨兒一看便憤怒了，白朵兒居然這么惡心！這一世的謠言還真有些棘手，她只有十四歲，如果謠言被證實(shí)，那便是毀滅性的，所以她必須很謹(jǐn)慎地處理。
“這個(gè)被貼在校園的黑板報(bào)上，很多人都看到了，我硬擠進(jìn)去撕下來(lái)的。”蘇佳佳解釋道，“當(dāng)時(shí)有兩個(gè)女孩子守在那里，我認(rèn)識(shí)她們，一個(gè)是李丹，一個(gè)是趙瑤，她們是白朵兒的好朋友，所以我懷疑是不是”她沒(méi)有明說(shuō)，畢竟沒(méi)有證據(jù)。
“我想到了。”林馨兒冷笑一聲，和前一世一樣卑鄙的舉動(dòng)，除了白朵兒還能有誰(shuí)？再說(shuō)，她親眼看到白朵兒躲在暗處拍照，還能有假么？
“我把這個(gè)照片拿給楚老師看過(guò)，他一臉深沉，我沒(méi)看懂是什么意思，你要小心一些。”蘇佳佳好心地提醒，但也提醒得很模糊，讓林馨兒一時(shí)拿不準(zhǔn)她說(shuō)的是提防楚老現(xiàn)還是提防白朵兒。
“這張照片并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，關(guān)鍵是下面配的這些文字。”林馨兒分析道，所以她沒(méi)有什么好害怕的，她現(xiàn)在想的是要怎樣讓白朵兒自食惡果。還好昨天她發(fā)現(xiàn)了白朵兒后便快速地躲開(kāi)了，所以白朵兒根本就沒(méi)有拍到兩人近距離的照片。
“是，這張照片上只是老師與學(xué)生的談話，單看照片并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，可是她卻加上這么難堪的句子，這便給了大家遐想的空間。”蘇佳佳都看不下去了，她把照片丟在了一邊。
林馨兒盯著照片看了會(huì)，又看了看下方的文字，眨眨漂亮的大眼睛，已經(jīng)計(jì)上心來(lái)。她微翹起嘴角，微微一笑，說(shuō)：“這事還是有回旋余地的。”
“快說(shuō)說(shuō)，要怎么解？”蘇佳佳開(kāi)心地問(wèn)道，他已經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)事情她擔(dān)心一天了，這會(huì)見(jiàn)林馨兒露出這種高深莫測(cè)的表情，讓她的嘴角也染上了笑意。
“等著看好戲吧。”林馨兒把照片一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崞剑駥?duì)待一張珍貴的物品一樣。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，平時(shí)精神抖擻的楚老師竟然看起來(lái)有些疲憊，他進(jìn)了教室以后并沒(méi)有像平時(shí)那樣和同學(xué)們客套，而是直接開(kāi)始講課，也許是他根本不在狀態(tài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題說(shuō)錯(cuò)了幾次。
白朵兒眼露擔(dān)憂，完全沉靜在自己的思緒中而忽略了外界的聲音。林馨兒看在了眼里，她眼珠一轉(zhuǎn)，便想到了主意。
“楚老師，白朵兒好像有事找您。”林馨兒大聲說(shuō)道。
這時(shí)全班的目光都轉(zhuǎn)到了白朵兒身上，而她并不知道發(fā)生了什么，仍舊緊緊盯著楚老師，待她感覺(jué)到不對(duì)勁而想收回目光的時(shí)候已來(lái)不及。
“我沒(méi)有找楚老師，林馨兒你說(shuō)謊。”白朵兒連忙辯解，當(dāng)然她也知道這話有些蒼白無(wú)力，同學(xué)們包括楚老師已經(jīng)看到了她為楚老師失神的模樣。
林馨兒則是什么話也沒(méi)說(shuō)，眨眨大眼睛，兩片眼睫毛像扇子一樣撲閃撲閃的，這模樣看起來(lái)更讓人心生憐愛(ài)。
“請(qǐng)同學(xué)們好好聽(tīng)課。”楚老師說(shuō)了句便接著講課，而同學(xué)們卻開(kāi)始對(duì)白朵兒剛才的失神展開(kāi)討論。
“楚老師，白朵兒的問(wèn)題在這張紙上呢。”林馨兒并不避嫌，大方地叫了一聲楚老師后遞出了一張紙。
“什么問(wèn)題？”楚老師走下講臺(tái)，接過(guò)林馨兒手中的紙。
白朵兒不知道是什么，隱約看到紙上有顆心，條件反射似地伸手去搶。她很有畫(huà)畫(huà)天賦，之前有畫(huà)過(guò)一幅圖畫(huà)，畫(huà)上是楚老師和她，中間還有一顆心。剛才一瞥中她只看到了心，而且搶之前也來(lái)不及細(xì)想，等搶過(guò)以后她才反應(yīng)過(guò)來(lái)這事有問(wèn)題。
且不說(shuō)那幅畫(huà)在她家里，林馨兒根本就看不到，就算將那幅畫(huà)擺在林馨兒面前，只怕她也沒(méi)有這個(gè)膽交給老師，因?yàn)樗秊榱朔乐拱謰屩溃](méi)有在那幅畫(huà)上畫(huà)楚老師的面孔。
同學(xué)們看到白朵兒搶便知道了有問(wèn)題，都好笑地看著這場(chǎng)鬧劇，林馨兒趁亂成一團(tuán)的時(shí)候偷偷將一張紙條藏在了白朵兒語(yǔ)文課本里。
楚老師看了眼畫(huà)后，臉頓時(shí)黑了下來(lái)。
白朵兒看到臉色陰暗的楚老師后一時(shí)拿不準(zhǔn)他到底看到的是什么，但心里卻開(kāi)始莫名地不安起來(lái)，這種感覺(jué)太奇怪了，她從沒(méi)有過(guò)。
林馨兒之所以這樣做，只是想給楚老師指一條明路解決問(wèn)題。她知道關(guān)于他們的謠言，對(duì)楚老師有很大影響和壓力。
前一世的自己已經(jīng)成年，他大可以大方承認(rèn)便能保護(hù)她并輕松地解決問(wèn)題，可這一世不一樣，她只有十四歲，還是個(gè)小女孩。承認(rèn)，便是不道德，勢(shì)必會(huì)背上勾引學(xué)生的罪名；不承認(rèn)，又怎么解釋？
當(dāng)然剛才那幅畫(huà)正是林馨兒給楚老師的建議，但是答案是藏在那幅畫(huà)里，希望楚老師能夠看明白，如果沒(méi)懂，她也沒(méi)辦法了。
當(dāng)林馨兒看到楚老師陰沉的臉突然做出恍然大悟的表情時(shí)，突然心情大好，她開(kāi)始期待楚老師的解決辦法。
想好解決辦法的楚老師看了林馨兒一眼，眼中露出贊賞，一個(gè)十四歲的小女孩在這一刻不是慌亂害怕和無(wú)助流淚，而是理性地分析并告訴他解決的辦法，他不得不對(duì)她另眼相看。
其實(shí)他剛進(jìn)門的時(shí)候看到林馨兒一臉地坦然就開(kāi)始奇怪，這不是一個(gè)十四歲女孩該有的表情，他一個(gè)成年人都會(huì)緊張，而她怎么可以這么平靜和理性？
當(dāng)然他害怕和心虛是有原因的，他之前的確對(duì)林馨兒有過(guò)幻想，不過(guò)他也是真心，并不是想要玩弄學(xué)生的感情，所以接下來(lái)不管怎么做都要以保護(hù)林馨兒為前提。
下課后，林馨兒郁悶地趴在課桌上，邱博雅那邊的事情沒(méi)解決，學(xué)校又出了事情，雙重壓力吶，還好她的靈魂并不是一個(gè)十四歲的小女孩，要不然只怕會(huì)嚇得綴學(xué)了。(
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