一回到學校，小真實發(fā)現(xiàn)，不少同學的課桌上都擺放了最新上市的，，之類的應對小升初考試的卷子。

“看來，大家都在為考個好中學努力呢。”小真實暗道。

小杰也不再帶足球來學校，班上除了兩個體育生，基本都算是進入了總復習的階段。

“接下來的時間大家要好好努力了，下個學期三月底開始將會有私立中學陸續(xù)開始招生考試，所以請大家提早做好準備。”彭老師上課第一句話就說。

“今天，我們講最后一節(jié)重要的新課，現(xiàn)在，我先考考大家預習的情況。”彭老師說完，目光就往四方掃去。

望到小真實那邊的時候，彭老師發(fā)現(xiàn)小真實坐姿似乎很自信，于是問：“吳真實，你說下這篇課文描述的時間。”

小真實一聽到叫他起來回答問題，馬上就站了起來，略微翻了下課文就不假思索的說：“1949年春節(jié)。”

“好，很好。這篇課文節(jié)選自，描述的主要是1948年~1949年在重慶的渣滓洞和白宮館兩座監(jiān)獄中被抓捕的革命先輩們堅忍不拔的面對監(jiān)獄行刑人員的殘酷迫害并英勇的與之抗爭的過程。”彭老師說。

頓了頓，彭老師又說：“寒假大家如果有時間，建議大家讀一讀。”

在幻燈片的幫助下，大家都充分的了解了那個時代的背景，星星之火，已經(jīng)燎原，解放的號角已經(jīng)響起。

但是，被關在監(jiān)獄中的革命先輩依然在受苦，依然在面對殘酷的迫害。

于是，在分角色朗讀中，孩子們就顯得更加富有感情。

不過，始終沒有人主動自告奮勇來讀‘猩猩’的自然段，于是，彭老師最終只好自己讀。

接下來，通過對“洞中才數(shù)月，世上已千年”等對聯(lián)的描述，結合了背景的鋪墊，孩子們感受到了革命先輩的勇敢和大無畏精神以及面對困境時的豁達。

“你知道這些英雄的結局嗎。”小詩突然問起小真實。

“我覺得，最終都應該堅持到了解放把。畢竟都受了這么多苦，應該最后都是苦盡甘來了。”小真實想了想說。

“不是這樣的，最終，在這個地方解放前，在這里進行了，真正的屠殺。”小詩面色凝重的說。

聽到這里，小真實眼睛濕潤了起來。小真實略帶哭腔的問“你，你讀過了？最終竟然是這樣的結局？”

“嗯，去年暑假讀的。在這個監(jiān)獄中，最終只有一小部分人逃了出來。”小詩的眼睛也濕潤了，似乎對印象很很深刻。

彭老師看到兩個人眼睛濕潤的在下面切切私語，于是生氣的說“吳真實，在搞什么？上這么重要的新課也不認真？”

而大家的目光也投到了小真實這邊。

只見小真實緩緩的站了起來，略帶哭腔的說“不是的，剛剛了解到了這篇小說的結局，所以我感覺心里很不是滋味而已。”

彭老師看到小真實這幅模樣也搞不清情況了，于是略帶詢問的口氣說：“你想表達什么意思，仔細說說。你這個樣子，我很難辦的。”

“就是，的結局中，為什么是只有一小部分人逃出來了。為什么大部分人最后都犧牲了。”小真實略帶哭腔的說。

與此同時，同學們馬上表情也都變了，議論聲擴散了起來。

是啊，為什么這些在中如此豁達勇敢的英雄也都難逃命運的安排。

這時，彭老師也停頓了下，開始整理思路。

畢竟，這個問題已經(jīng)有些超過她的備課深度了，思索了一番用比較低的語調(diào)說“好的，你先坐下。大家安靜一下，聽我說。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

接著，彭老師用顫抖的聲音說：“這本小說的內(nèi)容都是有歷史原型的。確實是只有包括兩位作者在內(nèi)的少數(shù)英雄最終從里面逃了出來。”

“但是，他們的出來，是以其他人的英勇犧牲換來的。正是因為這英勇的大無畏精神；他們才能在革命這條道路上的前赴后繼；在這銅墻鐵壁的監(jiān)獄才最終有人成功逃了出來。而這些逃出來的人們才讓我們知道，什么是革命者的信念，什么是在烈火中永生。”彭老師仔細的斟酌著字句，即興的發(fā)揮了起來。

而掌聲也從班長處開始響了起來，這是比以往任何時候更加熱烈的掌聲。

“好了，我還沒說完。先停一下。”彭老師繼續(xù)說。

于是，掌聲停了下來，場面十分安靜，大家都豎起了耳朵。

“所以說，我們今天的幸福生活來之不易。所以，大家一定要好好學習，天天向上才能對得起革命先輩們的辛勤付出。”停頓了一番，彭老師若有所思的說。

下課鈴聲響了起來，彭老師走出了教室，而孩子們都還在安靜的消化課堂內(nèi)容。

而后面的課堂，似乎大家都更認真了些，數(shù)學老師和英語老師都發(fā)現(xiàn)大家的狀態(tài)大不一樣了。

于是，辦公室中一堆老師都圍著彭老師問究竟用了什么妙招，使得孩子們學習變得如此認真。

回到家以后，小真實馬上跟老吳說：“買本，老師推薦寒假的時候看。”

老吳由于已經(jīng)到了工作最繁忙的時候，于是直接給了小真實50元現(xiàn)金。

于是，第二天小真實和小杰來到了市中心的書市買。

經(jīng)過了一個個賣教輔書籍的書店，最終終于在比較靠邊的一個書店找到了。

驗明了是正版圖書后，小真實和小杰就一人抱著一本回家了。

“你準備什么時候看？”小杰問小真實。

“寒假看啦。”小真實說。

“你那時候不是非常想了解這個過程嗎？怎么一下子又不急了。”小杰問。

“班主任老師后面不是說了嗎？我們要好好學習，天天向上才能對得起革命先輩的付出。”小真實想了想說。

“好吧，我反正一回家就開始看。”小杰說。

“隨你唄，反正要期考了。”小真實說。

“這期考有啥重要的？重要的是明年的升學考試。”小杰說。

“九層之臺，始于壘土。對于考試還是一步一步來吧。”小真實說。

不過，回到家里，小真實最終還是沒忍住好奇心先看了兩章。。

真實的媽媽看到小真實作業(yè)沒做就開始看小說后馬上說：“先做作業(yè)再干別的，主次要分明，要不等下就把你的書收了。”

于是，小真實只好先乖乖的寫起了作業(yè)。