可他沒有辦法，不遠(yuǎn)處，黃桓正虎視眈眈望著他。
……
下午有一堂體育課，是高三學(xué)生唯一的副課。
卻也是班主任唯一的課程，感覺很奇怪。
操場(chǎng)上。
252班全體學(xué)生保持隊(duì)型，松散的站立。
吳可立指揮著體育委員，喊口令幫助同學(xué)們拉伸筋骨。
“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，預(yù)備，起！一二三四，五六七八，二二三四……”
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，都是一眾色膽包天的男生，小聲議論女生最集中的時(shí)段。
這當(dāng)中就有黃桓，他和白起站在隊(duì)列最末端。
個(gè)頭由低到高嘛。
因?yàn)閿U(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，會(huì)把女生的發(fā)育狀況暴露，特別是胸型。
“小白，我看咱們班上，就屬你最幸福。很明顯，班長(zhǎng)雖然不是長(zhǎng)的最好看的，
但發(fā)育肯定是咱班上最好的。你近水樓臺(tái)，就沒感受感受？”
黃桓貪婪的眸子仔細(xì)打量女生后，比劃著“S”型，面朝身邊的白起嬉笑道。
白起撇撇嘴，沒有理會(huì)。
“她個(gè)頭中等，但是腰細(xì)，我目測(cè)估計(jì)得有34C，甚至34D，有沒有？”
黃桓再次打量孟婷初，充滿了期待看向白起。
“34D是多大？我沒有概念啊，你們老司機(jī)互相探討一下，還差不多?！?/p>
白起回應(yīng)，有些反感。
他很了解黃桓，如果不搭茬，會(huì)說(shuō)個(gè)沒完。
可能反感，讓他的聲音略大，不巧隱約傳到幾個(gè)女生的耳朵里。
她們紛紛對(duì)白起，投來(lái)鄙夷的目光。
黃桓嘿嘿一笑，白起則一臉無(wú)辜，他實(shí)在很無(wú)奈，轉(zhuǎn)而責(zé)罵黃桓：
“滾蛋！今后別跟我聊這些！”
熱身之后，吳可立面對(duì)學(xué)生們，掃視一圈，莊重道：
“一模之后，校內(nèi)籃球?qū)官惥鸵e辦了，你們精力有限，學(xué)業(yè)壓力這么大，我看咱們班就別參加了?！?/p>
“別介，吳老師，我們有的是精力，根本無(wú)處揮霍?！?/p>
“就是，精力和學(xué)業(yè)，那是他們優(yōu)等生該擔(dān)心的事，跟我們常打球的，沒什么關(guān)系?！?/p>
“去年咱班就是校內(nèi)籃球?qū)官惖膩嗆?，今年不參加，該讓他們看笑話了，回頭罵我們慫蛋，您顏面上也無(wú)光啊?！?/p>
“我們必須參加，誓死捍衛(wèi)252班的尊嚴(yán)！”
黃桓激昂道，做為最后陳詞的收尾。
平日喜好運(yùn)動(dòng)的男生紛紛表態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)變成了動(dòng)員大會(huì)，各個(gè)斗志昂揚(yáng)。
就連幾個(gè)女生也跟著起哄。
“好吧，既然你們熱情高漲，我就遂了你們的心愿。”
吳可立道，旋即一眾男同學(xué)歡呼雀躍，熱鬧非凡。
緊接著他臉色一沉，繼續(xù)道：
“不過(guò)，我可丑話說(shuō)在前頭，不是我區(qū)別對(duì)待，學(xué)校上面有任務(wù)，
班級(jí)上前二十名全都不許參賽！女生的拉拉隊(duì)也不行！”
還好，去年參加對(duì)抗賽的主力，全部在二十名之外，他們沒有異議。
隨后，吳可立將全班學(xué)生分成兩撥，一撥由他本人帶領(lǐng)，挑選隊(duì)員，分配訓(xùn)練任務(wù)。
男同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)相表現(xiàn)，七八個(gè)女同學(xué)相伴，看熱鬧的同時(shí)，竊竊私語(yǔ)。
剩下的人則由孟婷初帶領(lǐng)，繞操場(chǎng)慢跑，白起便在其列；
體育是吳可立最擅長(zhǎng)的，他也是近十年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)唯一當(dāng)班主任的體育老師。
他做為252籃球隊(duì)總教練，沒有人比他更適合。
至于球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)嘛。
吳可立斟酌之下，最終選擇了體育委員楊光擔(dān)任。
他球技雖然普通，但卻是個(gè)神投手，無(wú)人干擾之下，命中率驚人。
之所以糾結(jié)，是因?yàn)檎撋眢w素質(zhì)、基本功、球場(chǎng)意識(shí)等等綜合考量，班級(jí)上當(dāng)屬黃桓最佳。
他不僅個(gè)高，而且噸位大，手上活兒細(xì)膩，腳步扎實(shí)，在對(duì)方內(nèi)線，殺傷力十足。
他在一茬中學(xué)生當(dāng)中屬于佼佼者，去年252能夠奪得全校亞軍，他的功勞首屈一指。
為了平緩黃桓的心緒，也為了增加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗性，吳可立命黃桓擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)。
讓兩名隊(duì)長(zhǎng)各自挑選四名隊(duì)友，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相提高。
楊光做為隊(duì)長(zhǎng)，擁有優(yōu)先選擇權(quán)，二人依次逐個(gè)選擇隊(duì)友。
潛力隊(duì)友一一被挑走，黃桓忍著郁悶。
他的第一人選本是白起，可吳可立態(tài)度很明顯，只能打消念頭。
面對(duì)挑剩下的歪瓜裂棗，他抱著不服輸?shù)男膽B(tài)，誓要憑借一己之力，贏過(guò)對(duì)手方才罷休。
隨后，班級(jí)內(nèi)部訓(xùn)練開展起來(lái)。
“注意，走位，走位?！?/p>
“別愣著，動(dòng)起來(lái)呀，給你的隊(duì)友做下掩護(hù)?！?/p>
“我卡位站到位置了，怎么不傳球？”
“大空位，投??！”
“楊光太帥啦！人帥，球技更帥！”
球場(chǎng)上，教練的指揮聲、球員的吶喊聲、女生的議論聲，混雜在一起，好生熱鬧。
繞著操場(chǎng)慢跑的學(xué)生，途徑球場(chǎng)邊，也能感受到球場(chǎng)上的熱血沸騰。
五圈之后，跑步的學(xué)生解散，自由活動(dòng)，眾人自然紛紛涌向球場(chǎng)。
球場(chǎng)上的訓(xùn)練如火如荼，雖然不計(jì)分，但能看出黃桓十分賣力，每球必爭(zhēng)。
他一個(gè)人占據(jù)了球隊(duì)多半得分，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著緊密防守的任務(wù)。
對(duì)方的楊光則穩(wěn)扎穩(wěn)打，也進(jìn)了不少好球。
訓(xùn)練越來(lái)越激烈，很快吸引了其他球場(chǎng)上的目光，紛紛倒戈。
懂球的人議論紛紛。
“252班可是強(qiáng)勁的對(duì)手啊，有強(qiáng)力中鋒黃桓坐鎮(zhèn)內(nèi)線，一般人根本扛不住他?！?/p>
“可不，籃球不就是巨人的游戲嘛，中學(xué)生一米八那是絕對(duì)的大個(gè)，關(guān)鍵他身體還很強(qiáng)壯，優(yōu)勢(shì)占盡啊?！?/p>
“嗯，倆小個(gè)運(yùn)球、節(jié)奏也還不錯(cuò)，再配上投手，恐怕只有242班才可以碾壓他們?！?/p>
外行和花癡女生，同樣會(huì)小聲嘀咕。
“抱著拍兩下是不是二次運(yùn)球？”
“那是不是三步上籃，好像走成了四步？”
“他們議論咱班上好像黃桓最厲害，可我覺得只有楊光最帥。楊光，加油！你是最棒的！”
白起則無(wú)心觀戰(zhàn)，取出小本，隨時(shí)隨地溫習(xí)功課。
他的身影，被操場(chǎng)上柵欄外的男子盯上。
而且不止一個(gè)。
操場(chǎng)不遠(yuǎn)處，兩名男子結(jié)伴，暗中觀察，隨后撥通電話道：
“老大，找到白起了，不過(guò)還有兩個(gè)賊眉鼠眼的人，也在跟蹤他?！?/p>
……
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