默默地把本來要用來打小抄的小紙片收回了抽屜里，恩，帶著一種萬分幽怨的小眼神。
為什么偏偏給我在這個時候出現(xiàn)啊QAQ
算了，現(xiàn)在先務(wù)實(shí)一點(diǎn)好好“讀”書吧……等老師走了再準(zhǔn)備這些比較不是光明正大的東西吧呃么么密密麻麻……
雖然那種狀態(tài)增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力，但是文科的確是凝雪不擅長的東西，特別是英語——這種令人頭大的拼音文字她真的是提不起任何興趣，而且還是那種要死記硬背的東西——穿越之前不管是前身還是前世都不是那種擅長背誦的人，自然英語從詞匯量這種基礎(chǔ)的東西就不行了。
好在可能是融合了兩個靈魂的緣故，也有可能是那個也許是金手指的非常低階的能力，自己現(xiàn)在的記憶力還算不錯，如果認(rèn)真去背單詞背課文的話小測還是很有可能過關(guān)的。
然而凝雪并沒有這個興趣。
所以大概也只有這個時候伴隨著高跟鞋的聲音她才會好好裝模作樣地讀一會吧。
然而看著英語書的凝雪也僅僅只是裝模作樣，根本沒有認(rèn)真讀書的欲望。
于是一臉認(rèn)真讀書模樣的凝雪開始了發(fā)呆。
放空大腦，讓自己的思維休息一會。
除了眼前不在思維范圍內(nèi)的課本以外，腦海中別無他物的凝雪漸漸陷入一種無意識的狀態(tài)。
準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是意識陷入一種空靈的狀態(tài)，仿佛把一切都交給了潛意識，下意識地，或者是自己完全沒有意識地讀起了課文。
一直到秋日私語響起，凝雪才恍然“驚醒”。
早讀下課了，然而天海一中的老師都是把這個鈴聲當(dāng)做上課鈴的。
這個時候，凝雪才意識到自己居然讀了一整個早讀的英語課文……臥槽這不科學(xué)啊！？我居然會花那么多時間來讀英語？！
Unbelievable！真是難以置信！我簡直瘋了QwQ
嘆氣……
看著有著一種不止一點(diǎn)點(diǎn)熟悉的課文，凝雪感慨萬千。
等等，熟悉？
又看了兩遍這篇即將要默寫的課文，確定了這種熟悉感的真實(shí)性，凝雪深吸了一口氣有一點(diǎn)激動地合上了書本。
抬起頭，把視線轉(zhuǎn)移到課本之外，默默地回憶一下課文的內(nèi)容——一篇不算特別清楚也不會模糊，與課文大致相似的英語文章浮現(xiàn)在腦海。
大致記下來，還行？不過這算什么？強(qiáng)制性學(xué)習(xí)？
有個什么鬼鬼用處哦！
而且，這種睡一覺做個夢第二天醒來開發(fā)新功能的“金手指”到底是什么鬼啊
一邊在內(nèi)心吐槽著自己到現(xiàn)在也沒有體現(xiàn)出什么太大用處的廢物“金手指”，凝雪一邊趁著老師還在擺弄課件的時候有一次翻開了英語課本。
頂著課文內(nèi)容，凝雪開始回憶剛剛的那種感覺。
就好像放空自己。
周遭的一切漸漸變得似乎是模糊不清，眼中唯一剩下的，僅有那篇課文。
“背課文”——凝雪的腦海里下意識地出現(xiàn)了這個想法，于是也就跟著這個想法開始了閱讀。
然而，她也僅僅只閱讀了一遍，老師呼喊“上課”的聲音就將她從那個狀態(tài)拉了出來。
不過課文內(nèi)容似乎是已經(jīng)深深地刻畫在了腦海之中，給予自己一種可“倒背如流”的莫名的自信。
我去，那早一兩年穿越過來多好，選什么理科??！自己這個副科選手明明除了語數(shù)英其他科目都擅長一點(diǎn)，早來這個能力的話，選文多有優(yōu)勢啊。
自顧地想著，也伴隨著“Stand-up”的聲音站了起來，凝雪的視線忽然遇上了程琳萬分驚訝難以置信甚至于有些驚恐的眼神。
“……”
……
英語課上的課堂小測當(dāng)然是平安而完美地度過了，然后又順便簡單研究了一下這個新能力。
這個被凝雪命名為“專注”的“姿態(tài)”和之前那個又再次被她改名為“敏銳”的“姿態(tài)”比起來，“專注”就如同它的名字一樣，能夠賦予自己格外專注的狀態(tài)，而且其間似乎還提升了自己的計算能力并且賦予了自己一直近乎過目不忘的能力。
所以說現(xiàn)在這個能力才算“金手指”吧？雖然用久了會感到在精神上非常疲憊，但是也可以完全放空自己進(jìn)入“空靈”來“休息恢復(fù)”……
那個“敏銳”算什么鬼，全方位提升自己的能力但是也并沒有什么“特異性”出現(xiàn)，非常中庸，而且用久了頭疼？
嘆息……
不過現(xiàn)在廣播已經(jīng)響起了“秋日私語”有一會了，伴隨著講臺上一句“OK，It's_so_much_today”，凝雪覺得自己還是不要思考那么多，趕緊去小賣部“撫慰”一下自己空空如也的小肚子為妙。
至于楚軒的問題，那個也等先解決完生理需求之后再說吧。
高一教學(xué)樓和高三教學(xué)樓雖然不在相同的地方，但是通往小賣部的路依然是同一條。
自然，凝雪和凝月當(dāng)然就在前往小賣部的路上相遇了。
“誒，凝雪你們沒有拖到上課嗎？”看見凝雪從背后走過來，跟在凝月身旁的余兮希打趣道。
回應(yīng)她的是凝雪的一個白眼：“并沒有?！?/p>
“話說你就這么希望我被拖課到下一節(jié)課？”凝雪又補(bǔ)充了一句。
“那你也是活該，誰叫你手機(jī)靜音然后起不來的?！?/p>
“啥？手機(jī)靜音的話鬧鐘不是也會響的嗎？”
余兮希很適時宜地提出了疑問。
“我的手機(jī)有一鍵靜音，沒想到吧。”鬼知道自己為什么會把這個會議模式的窗口小工具快捷鍵放在了桌面，自己又不去開會emmmm……
“……”啥玩意？余兮希并沒有聽懂凝雪在說的“一鍵靜音”是什么東西。
“別聽他扯，這傻子把會議模式快捷鍵放桌面了?！比缓竽聨е环N無奈并且無語，還有一點(diǎn)小嫌棄的語調(diào)回答著。
“……”
第一節(jié)課的小賣部還不是特別擁擠，因?yàn)榇笳n間還是第二節(jié)課，大部分在這個時候來小賣部的人大多都是和凝雪她們兄妹一樣，來解決早晨的。
因?yàn)椴皇谴笳n間，并沒有能夠給予她們太多時間坐著慢慢進(jìn)食——于是兩人也就只是買完早點(diǎn)就各自分開了——其實(shí)凝雪更希望和自家一抹多一起吃完了早晨再走。
呃，余兮希這個買水也別忽略她了，想起下周五才是校慶，下周之前修改節(jié)目還是可行的，凝雪便獨(dú)自交代了余兮希幾件事。
為了某個事情做準(zhǔn)備，再次就先保密吧。
她想在校慶的時候把褚雨晴邀請來天海中學(xué)，因?yàn)橥鶎眯c都是允許校外人士參觀的，這樣也是一樣。
不僅僅是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)惡趣味去當(dāng)媒婆，昨天楚軒在最后又通過QQ郵箱發(fā)了一份文件，標(biāo)題是小說設(shè)定，但是她知道明顯不是。
但是看了這份文件之后，凝雪卻有一種莫名的直感——褚雨晴可能和楚軒以及楚家有著那么一絲關(guān)系。
真是奇怪，為什么現(xiàn)在我這么多莫名其妙的直覺。
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