即便是被教育學者們詬病的填鴨式教育，也填出了很多985、211的大學生，其中不乏清華北大的學員。
考場在高中部頂樓，每個樓層都有袖子圍著紅標的教師指引，其中居然還有他的班主任，見到這一幕，曹川很自覺的低頭，掩面逃掉。
尋覓一陣，他邁入貼著A考場的教室，與走廊上的喧鬧形成鮮明對比，教室里十幾個人安靜的復習課本。每個人都低著頭，仿佛曹川從未進來過。
曹川回頭望了一眼，走廊上稀稀疏疏的走著許多與他年紀相仿的同學，他們有的穿著不同學校的校服，有的穿著羽絨服，有的敞開領口，寬衣解帶。他們都有一個共同的特征，左顧右盼，與曹川一樣在尋找考點。
在曹川即將收回視線時候，他的腳步驟然一頓。
“他怎么會在這里！”曹川腦袋轟的一下，思緒凌亂，腦海中一片空白。“也是，他好像說過，以前得過一次數學競賽第四名，差點就殺入全國大賽了。”
曹川怔怔的看著尋找房間的小白臉，用幾十年后的話說，這家伙就是一條小奶狗！
范祿華，一個毫無特點的名字。
卻是曹川高中最要好的朋友之一，也是他進監獄后，不辭辛勞照顧他一家人的兄弟。
這份恩情，他拿什么償還？
滴水之恩當涌泉相報！
前世的曹川窮困潦倒，甚至于還要靠兄弟們的接濟，曹川不是一個白眼狼，他懂得知恩圖報的道理。今生既然老天爺又給了他一次機會，他必定為朋友兩肋插刀。
“嘿，同學，讓下路。”
范祿華拎著書包站在瘦高同學身旁。
教室房門就那么大，要是能擠過去也不用他開口說話了。
“呃……哦！”曹川靦腆一笑，走到自己桌子前坐下，巧的是范祿華緊隨其后，坐在了曹川后桌位置。
“認識一下，我叫曹川。”
約莫五分鐘，范祿華正在專心復習資料，前桌的瘦高男生忽地轉身，熱情的跟自己打招呼。
“范祿華，十六中學生。”
曹川微笑著，看著范祿華見他一直盯著自己的校服，仿佛看穿他心思一般，“實驗中學的學渣，很高興認識你。”
“學渣參加省考？”范祿華白了一眼曹川，顯然覺得他在忽悠自己。他不知道實驗中學的老師喪心病狂的為全年段同學報了奧數考試，美其名曰‘增長閱歷’。
“好了，都坐好，馬上考試了。”
一名女教師走進屋，與她一起的還有兩個男老師，看她的樣子就知道是久經考場的‘老將’面不紅氣不喘的整理資料袋里的試卷。
“說明一下，答卷期間不許交頭接耳，不許請假離開。一經發現，按棄卷處理。”
曹川聽著講臺上女教師的訓話，看了一眼手上的電子表，還有一分鐘八點。他沉下心，準備迎接即將來臨的考試。
畢竟事關他的屁股，曹川可不想因小失大。
上午八點整，省奧數競賽開始。
教師把手上的卷子發給第一排同學，同學接到后立即交給第二名，第三名，依次類推。男教師在教室后排分揀出多余的試卷。曹川在入手卷子的瞬間，他整個人為之一變，眼眸盡是專注的神色，他一邊思考，一邊仔細答題，往年的奧數比賽試題曹川在空閑時間已經全部做過，相比往年，今年題目出得偏難，只是對曹川來說難不難不重要，考第一名才是重中之重。
老一輩曾說過：考試沒有捷徑一說，那是筆桿子和紙張的對決。
卷子上，一道道題目在筆下寫出，曹川舒適的想大聲呻吟，他從沒想過，解題也會上癮。自己一定是腦袋銹到了，學習什么的早不在他人生計劃中了。
用時三十分鐘左右，他做完卷子上絕大部分題目，只留最后兩道題苦思冥想。
又過去五分鐘，他想出倒數第二題的思路過程，容斥原理，你大爺的！
曹川忘了容斥原理的公式，好像是直角三角形等于哪條邊+1，就等于直角三角形的第三條邊。他大腦一片空白，思維像停止跳動的心臟成一條直線。以前倒背如流的公式，怎么在關鍵時刻就掉鏈子了呢？
心里媽賣批，嘴上笑嘻嘻。
曹川一邊研究解題方法一邊從頭審題，他要確保萬無一失，一個小小的失誤都可能葬送第一名位置。參不參加全國大賽不重要，重要的是第一名，奶奶個腿的，下次危險的事讓年輕人去做吧，自己心累……
曹川看了又看，確認無誤，他這才想起身后的前世好兄弟范祿華。
“該怎么告訴他呢！”
曹川陷入兩難境地。
雖說授人以魚不如授人以漁。
可特殊時刻，特殊手段。
難道要他在考場上教自個前世兄弟？
一旁虎視眈眈的監考老師可不是擺設，真被抓個現形，那可是要拉著游街示眾的！實驗中學的教育手段簡單粗暴。
這題不會？那就做到會為止！
自己腦袋不夠用？沒關系，多用用就開竅了。
與外界提倡的素質教育不同。實驗中學提倡的是應試教育。
“你素質再高又有什么用呢！考不進清華北大也是白搭，應試考進名校，再提素質吧。”
這話是實驗中學校長在開學典禮上的原話。那位禿頂校長毫不避諱的提出自己對學習的意見，什么是好老師？不是為人師表亦或者待人謙和不是多才多藝、風趣幽默，凡是能提高學分的老師都是好老師，提高五十分算是及格，提高一百分算優良，提高兩百分算優秀。實驗中學缺擁有才藝風趣幽默的教師，卻不缺吆五喝六，把學生當舊社會苦役的優秀教師。
相比其他學校，實驗中學的學生們痛并快樂著。
而以曹川的眼光格局不難看出，好友的水平還沒到過五關斬六將的程度。
自己是幫呢還是幫呢？
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