陳康杰每天就是這樣無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活著。后面兩天也和何婉容把剩下的《海闊天空》、《大約在冬季》、《只愿一生愛(ài)一人》譜曲完畢。
何婉容對(duì)這個(gè)變態(tài)的家伙已經(jīng)從震驚到麻木了。她已經(jīng)認(rèn)定了陳康杰這家伙是個(gè)無(wú)師自通的音樂(lè)天才，還誘使他以后大學(xué)上音樂(lè)系。對(duì)二年級(jí)的小朋友何老師就開(kāi)始給自己拉同行了，還真看得起我們的陳康杰。
何婉容每天下班回家也都要和她媽媽聊起這些事情。搞得趙月香也越來(lái)越對(duì)陳康杰感興趣，想早日見(jiàn)到這個(gè)小天才。這不，今天周日，陳康杰起大早鍛煉完，吃了早餐后就穿戴整潔要去何老師家做客。
幸好何婉容家就在礦務(wù)局機(jī)關(guān)后頭，離陳康杰家就兩公里遠(yuǎn)，前世陳康杰小學(xué)的時(shí)候也經(jīng)常跑到這邊玩，路很熟。何婉容本來(lái)提議騎車來(lái)陳康杰家接他，被陳康杰婉拒了。
他們約好了9點(diǎn)在礦務(wù)局機(jī)關(guān)大門口見(jiàn)面，其實(shí)也就是何婉容到這里接他。
何婉容笑嘻嘻拉著陳康杰進(jìn)了家門，只看到趙月香一個(gè)人坐在沙發(fā)上看電視。陳康杰恭謙有禮的給趙月香鞠躬行禮“趙阿姨好”。
在和何婉容回家的路上，陳康杰已經(jīng)打聽(tīng)清楚了她家的狀況，以免待會(huì)見(jiàn)面失禮。
看到這么謙謙有禮，又可愛(ài)帥氣的小男孩，趙月香頓時(shí)就喜歡上了。急忙開(kāi)心地拉著陳康杰在沙發(fā)上坐下來(lái)，遞了水果又抓一把糖塞到陳康杰的小褲兜里。搞得陳康杰不禁莞爾，趙月香如此好客，反而把陳康杰弄得害羞起來(lái)。
“喲呵，小杰，很難得看你害羞的時(shí)候哦,到了姐姐家別客氣，就當(dāng)是你自己家一樣”
何婉容看到陳康杰露出窘態(tài)，也不忘揶揄一下。
調(diào)侃完陳康杰，何婉容側(cè)頭問(wèn)趙月香：“媽，我爸爸呢？不會(huì)又出去忙了吧？”
趙月香還是慈愛(ài)的摟著陳康杰，頭都沒(méi)回的敷衍道：“沒(méi)呢，在書(shū)房寫(xiě)字”。
何婉容，蹦蹦跳跳進(jìn)了書(shū)房，想拉何保國(guó)出來(lái)介紹陳康杰給他認(rèn)識(shí)。
剩下趙月香和陳康杰在客廳，趙月香關(guān)心的問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，陳康杰經(jīng)過(guò)開(kāi)始的窘態(tài)也恢復(fù)了正常，一一的徐徐做了回答，偶爾有些句子還故意說(shuō)得幽默一點(diǎn)，逗得趙月香哈哈開(kāi)懷大笑。
聽(tīng)到妻子笑得開(kāi)心，加上又女兒進(jìn)來(lái)相請(qǐng)，何保國(guó)也放下毛筆在女兒的“攙扶”下款款走出來(lái)。
對(duì)于陳康杰，何保國(guó)是知道的，那天何婉容給趙月香提起來(lái)有個(gè)天才的學(xué)生后，飯桌上兩母女就給嘰里呱啦給他做宣傳了。不過(guò)他不是很在意，一是覺(jué)得不太真實(shí)，二是編的是愛(ài)情歌曲，對(duì)他這種干部來(lái)說(shuō)覺(jué)得不是很上得臺(tái)面。不過(guò)今天女兒帶回家來(lái)了，也見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)乳臭未干的小家伙是如何讓自己的寶貝女兒總是掛在口上。
陳康健見(jiàn)到何保國(guó)，站起來(lái)不卑不亢的鞠躬問(wèn)好“何伯伯好”。第一印象何保國(guó)比較滿意，起碼懂禮。
“你是小杰吧，聽(tīng)你何老師總是在家夸你是天才，你很了不起啊，”
何保國(guó)坐下來(lái)，就笑著說(shuō)道。何婉容順手遞了一杯茶給何保國(guó)，也給陳康杰倒了一杯汽水。
“何伯伯，那是何姐姐謬贊了，我哪里是什么天才啊，就是瞎鬧唄”在課外陳康杰可不想把關(guān)系弄得太生分，所以都是叫何婉容何姐姐。
一聽(tīng)這小家伙不驕傲，還懂得謙虛，氣定神閑的，還懂得親近，好感又多了幾分。
“爸爸，你可不知道，小杰創(chuàng)作的歌曲，我們音樂(lè)老師都未必能行，這不是天才是什么啊？”
聽(tīng)到陳康杰的謙虛，何婉容可不干了，要是那些音樂(lè)是瞎鬧就能創(chuàng)作出來(lái)的，那音樂(lè)系就該關(guān)門了。
“何姐姐，你可別再夸我，你再夸我，我也許真的就會(huì)驕傲了哦”，陳康杰自嘲式的開(kāi)玩笑道。
聽(tīng)到陳康杰這樣還能開(kāi)玩笑，何保國(guó)一家都哈哈笑起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)小家伙也許真的不簡(jiǎn)單，談吐舉止都很得體，又大方俊朗，尤其是趙月香喜歡得不得了。
“小杰，你那么喜歡音樂(lè)，能不能現(xiàn)在創(chuàng)作一首給何伯伯聽(tīng)聽(tīng)啊？”，何保國(guó)對(duì)陳康杰是有所懷疑的，所以想當(dāng)面考校一下，檢驗(yàn)真?zhèn)巍?
聽(tīng)到爸爸的考校，何婉容這次是真不干了，對(duì)何保國(guó)怒嗔道：“爸爸，你以為創(chuàng)作因?yàn)槟敲慈菀装。芏嗳藥啄赀€沒(méi)創(chuàng)作一首呢，你這不是強(qiáng)人所難嘛，小杰再是天才也沒(méi)你這樣的啊”
“老何，要是叫你馬上寫(xiě)一首詩(shī)，你能寫(xiě)嗎？真是的”
趙月香也對(duì)何保國(guó)這個(gè)要求不滿道。
這種氛圍下，何保國(guó)也知道自己失言了，這么要求一個(gè)二年級(jí)的小孩子，真是有點(diǎn)過(guò)分了，所以也略略窘迫。
不過(guò)陳康杰可不那么想，剛才和趙月香單獨(dú)聊天的時(shí)候，陳康杰聽(tīng)說(shuō)了何保國(guó)是礦務(wù)局的副局長(zhǎng)，所以也想給他留個(gè)好印象，拉近一下關(guān)系，以便能夠?qū)Π职值墓ぷ饔兴鶐椭?
陳康杰抬頭正好看到墻上有一幅‘男兒當(dāng)自強(qiáng)’的字，應(yīng)該是何保國(guó)自己寫(xiě)的，馬上就想到了那一首經(jīng)典的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
于是陳康杰就起身走到客廳中央對(duì)何保國(guó)趙月香微微鞠躬后，朗聲說(shuō)道：“既然何伯伯想聽(tīng)小杰唱歌，小杰就嘗試為何伯伯唱一首，要是不好，請(qǐng)何伯伯，趙阿姨諒解”
陳康杰說(shuō)的不是創(chuàng)作，而是唱歌，意味就不一樣了，將何保國(guó)的考究變成了家庭式的長(zhǎng)輩逗晚輩玩，這既是照顧何保國(guó)的面子，也是為自己留有余地。
一家三口沒(méi)想到陳康杰真的就站起來(lái)要唱歌，也都有些訝異，不過(guò)也都以為他是要唱現(xiàn)成的歌曲或者已經(jīng)創(chuàng)作了的歌曲。所以何婉容首先開(kāi)口問(wèn)道：“小杰，你唱那首歌啊？”
誰(shuí)知道陳康杰的回答又讓大家驚訝。
“那我就以何伯伯的這幅字為名唱一首，就叫《男兒當(dāng)自強(qiáng)》”
陳康杰指著那副字昂然答道。
聽(tīng)他這樣說(shuō)，何家一家三口也都充滿了期待，看這一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》又是一首什么歌？
陳康杰韻了韻神，就朗聲唱起來(lái)：
傲氣傲笑萬(wàn)重浪
熱血熱勝紅日光
膽似鐵打骨似精鋼
胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng)
誓奮發(fā)自強(qiáng)做好漢
做個(gè)好漢子每天要自強(qiáng)
熱血男子熱勝紅日光
讓海天為我聚能量
去開(kāi)辟天地為我理想去闖
(碧波高漲)
又看碧空廣闊浩氣揚(yáng)
即是男兒當(dāng)自強(qiáng)
強(qiáng)步挺胸大家做棟梁做好漢
用我百點(diǎn)熱耀出千分光
做個(gè)好漢子
熱血熱腸熱
熱勝紅日光
陳康杰還沒(méi)唱完，四個(gè)人都熱血沸騰，尤其是何保國(guó)，這首歌激蕩回腸，曲風(fēng)高亢，用詞精妙，有古之遺風(fēng)，像詩(shī)詞一樣。雖然陳康杰的聲音還是顯得稚嫩，可是瑕不掩瑜，這首歌本就十分經(jīng)典，任誰(shuí)也住擋不住它的光芒。
陳康杰唱完后，何保國(guó)一家被震驚得一分鐘張口結(jié)舌，面紅耳赤。這會(huì)何保國(guó)最先回過(guò)神來(lái)。
“好，好，好”
一迭聲鼓掌連續(xù)說(shuō)了三個(gè)好，何婉容和趙月香也趕緊鼓起掌來(lái)。
“這孩子，怎么那么聰明啊，這么短的時(shí)間就創(chuàng)作出那么好聽(tīng)激昂的歌曲，真是個(gè)小天才啊”
趙月香站起來(lái)疼愛(ài)的摸著陳康杰的頭說(shuō)道，陳康杰聽(tīng)到這小天才的夸獎(jiǎng)就有些許臉紅，畢竟是抄襲啊，就算陳康杰臉皮再厚，也會(huì)有點(diǎn)慚愧的。
何保國(guó)聽(tīng)了這首歌對(duì)陳康杰態(tài)度大為改觀，拍著旁邊的沙發(fā)笑對(duì)陳康杰說(shuō)：“小杰，來(lái)，快坐到何伯伯這里來(lái)”
陳康杰腆著臉坐了下來(lái)。
“小杰，你知道男兒當(dāng)自強(qiáng)這句話是怎么來(lái)的嗎？”
何保國(guó)慈祥的問(wèn)道.
趙月香和何婉容這次沒(méi)有對(duì)何保國(guó)的考校表示異議，都想知道這聰明的小家伙如何應(yīng)對(duì)。
“何伯伯，我聽(tīng)爸爸講過(guò)一首詩(shī)，叫《神童詩(shī)》，是北宋詩(shī)人汪洙所寫(xiě)。詩(shī)句是‘朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’，說(shuō)的是貧窮人家的孩子發(fā)憤努力，也可以成為棟梁之材，好男兒應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)。何伯伯，不知道我說(shuō)得對(duì)不對(duì)啊？”
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