女學(xué)生抬起頭回應(yīng)了，“小沈老師，謝謝您，我已經(jīng)該如何選擇了，我會(huì)繼續(xù)學(xué)文科的，我也想繼續(xù)學(xué)文科，不管最后高考如何我都會(huì)堅(jiān)持下去的，謝謝，您剛才說(shuō)的那番話，會(huì)留在我的靈魂身上。”
沈平點(diǎn)點(diǎn)頭：“你想明白就好，我也相信你已經(jīng)找到了自己未來(lái)的目標(biāo)，好好努力吧。”
教室里的學(xué)生們，議論的聲音已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，亂糟糟的如同菜市場(chǎng)似的。
“我的天！”
“小沈老師太厲害了吧！”
“沒(méi)錯(cuò)！我是第一次聽(tīng)到嘴巴這么厲害的老師！”
“語(yǔ)文是一把利劍？劍身沉積著中華民族緣故的精神文化，劍刃是新時(shí)代新華夏的新風(fēng)貌？這句話太燃了！”
“我倒是后面那番話更好，當(dāng)你看詩(shī)詞時(shí)，梅里雪山的金絲猴剛好爬上樹(shù)尖……你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上空……那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì)看到的景色……正一步步向你走來(lái)！”
“怪不得能夠每次出考題都能難倒所有人，小沈老師的厲害我徹底領(lǐng)教到了，就這知識(shí)水平可見(jiàn)一斑！”
“幫人挑選適合的學(xué)科無(wú)異于挽救一個(gè)人的未來(lái)，我決定了，以后要在課堂上聽(tīng)小沈老師的話！”
女學(xué)生終于下定決心了，趙老師心中大松了一口氣，連忙對(duì)學(xué)生道：“大家接下來(lái)自習(xí)吧，下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)。”
說(shuō)完，下課的鈴聲恰好響起。
趙老師坐在椅子上，后背都已經(jīng)浸濕了！
沈平苦笑著擦了擦額頭上的汗水，他剛才也被嚇了一跳，泥煤啊，第一次旁觀聽(tīng)課就遇到鬧著轉(zhuǎn)科的，還讓不讓人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了！幸好他有系統(tǒng)在手，總算讓這個(gè)女孩子想明白自己想要什么了！
兩位老師離開(kāi)教室，外面的康雪等人迎了上來(lái)。
教育局的領(lǐng)導(dǎo)被校長(zhǎng)請(qǐng)去辦公室喝茶了，康雪看到沈平，一上來(lái)就說(shuō)道：“小沈，干的漂亮！”
“剛才太驚險(xiǎn)了！”
“還是小沈厲害啊！”
所有老師開(kāi)口稱贊，佩服沈平的能力！
而跟沈平最熟的范丹秋更是一個(gè)粉拳捶在他的胸膛上，“行啊你小子，嘴巴里胡鄒鄒挺厲害啊！”
語(yǔ)言的力量，能夠打消一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，也能升起學(xué)生學(xué)習(xí)的火焰。
趙老師走上前，頗有些尷尬道：“康主任，今天這件事情是我的責(zé)任，我愿意接受學(xué)校下達(dá)的處分，是我往日的教學(xué)有問(wèn)題。”
康雪轉(zhuǎn)頭看了看趙老師，又轉(zhuǎn)頭看了看沈平，想了想說(shuō)道：“老趙，你是學(xué)校的老資格了，既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那就扣除這個(gè)月的工資吧，不過(guò)這事也不能全怪你，那個(gè)女學(xué)生原本已經(jīng)有了轉(zhuǎn)到理科的想法了，就算不在課堂上鬧她也會(huì)轉(zhuǎn)科的，不過(guò)這也是好事，咱們勸導(dǎo)她選擇自己擅長(zhǎng)的科目，也算是挽救這個(gè)孩子的未來(lái)……不過(guò)以后在課堂上要多加注意，對(duì)于文章的解讀要多加克制，多考慮考慮學(xué)生的感受，這次的意外對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的教訓(xùn)，以后在這方面一定要格外注意。”
事情結(jié)束之后。
所有人吊著的心都放下來(lái)了。
趙老師轉(zhuǎn)頭看向了沈平，“剛才你說(shuō)的那些是真心實(shí)意的？”
沈平也不能說(shuō)從系統(tǒng)那里得到的啊，畢竟這些話沒(méi)有在這個(gè)世界出現(xiàn)過(guò)，“真心實(shí)意。”
“你除了數(shù)學(xué)地理之外，還懂語(yǔ)文？”趙老師有些震驚。
那邊準(zhǔn)備離開(kāi)的康雪聽(tīng)到這話，停下腳步笑著說(shuō)道：“你們這些老資格可能在疑惑當(dāng)初小沈是怎么被學(xué)校錄取的吧？就是因?yàn)樗麃?lái)面試的時(shí)候，他說(shuō)白居易是千古大渣男，李白浪的要死，狂的沒(méi)邊，嗯，想來(lái)你們也猜到了，他當(dāng)初來(lái)學(xué)校應(yīng)聘的是歷史老師。”說(shuō)完，她回憶了一下，從頭開(kāi)始解釋，沈平也沒(méi)想到康雪竟然將當(dāng)日的細(xì)節(jié)記住了，可見(jiàn)當(dāng)日她對(duì)面試的場(chǎng)景記憶尤深，“……學(xué)校暫時(shí)不需要?dú)v史老師，就婉拒了他，結(jié)果他看到學(xué)校招數(shù)學(xué)老師，當(dāng)即現(xiàn)場(chǎng)出題給數(shù)學(xué)組的老師，竟然沒(méi)有一個(gè)人答得上來(lái)，校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)拍板非他不要！”
眾多老師聽(tīng)了，不少人嘆為觀止！
“哇！！”
“這小沈也太厲害了吧！”
“歷史，數(shù)學(xué)，地理，語(yǔ)文……還有什么是他不會(huì)的？！”
一段又一段的精彩經(jīng)歷讓人驚嘆萬(wàn)分，這個(gè)時(shí)候大家想起剛才在課堂上發(fā)生的事情，心里不由產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法，處于青春期的學(xué)生們往往不太聽(tīng)老師們的話語(yǔ)，誰(shuí)有辦法能解決？答案很簡(jiǎn)單啊，找一個(gè)比學(xué)生還要懂學(xué)生自己的老師，而且是一位無(wú)所不通無(wú)所不精的老師啊！
……
晚上23點(diǎn)45。
那些上班的人們已經(jīng)回到家中吃了飯睡覺(jué)了，沈平坐在家中看著手上的教案，白天只顧著解決學(xué)生的問(wèn)題，所以他明天準(zhǔn)備講的課內(nèi)容還沒(méi)有定下來(lái)，他必須要在今天晚上將明天的課定下來(lái)，還要講的幽默風(fēng)趣一些。
“fn→f，這個(gè)結(jié)果說(shuō)明我無(wú)論從什么地方而來(lái)，你都是我唯一的歸處。”
“男同學(xué)們記清楚這個(gè)，以后表白不要用惡俗的文字，直接甩出這個(gè)計(jì)算公式表白！”
……
“你如同f′，我如，我是你的一個(gè)選擇，你卻是我唯一的答案。”
“注意：你們將來(lái)不要遇到這樣的問(wèn)題，一旦遇到就意味著，對(duì)方是女神，而你是一只舔狗！”
……
“Lim1/x=0，即使我的智商高于無(wú)窮，遇見(jiàn)你理智僅剩為0”
“女同學(xué)們注意了啊，能說(shuō)出這種話的男人，無(wú)一例外，全是渣男！”
……
“∫cosnxdx=0，∫ cos^2nxdx=π：我們同樣孤零零，擁抱后卻不在孤獨(dú)。”
“注意：什么孤零零，什么擁抱后卻不再孤獨(dú)，能說(shuō)出這些話的男人要么是成熟老司機(jī)，要么是年輕小屁孩，前者不是你們這個(gè)年齡女孩能招惹的，后者不明白公式的意思卻用來(lái)泡妞，說(shuō)明這種男孩心性不成熟，玩心很重，不適合跟你們?cè)谝黄穑 ?/p>
接下來(lái)的講課跟以前不一樣，有點(diǎn)麻煩，沈平心里有些艱難，他很想給學(xué)生們講的幽默風(fēng)趣一些，但是沒(méi)想到這么艱難，誠(chéng)然，他曾經(jīng)透徹高中數(shù)學(xué)，在上學(xué)的時(shí)候也認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，但這并不能吸引到現(xiàn)在00后的孩子啊，00后的孩子對(duì)于死板的教學(xué)課程已經(jīng)不敢興趣了，他們喜歡精彩，喜歡有趣的老師才吸引注意力，考慮到這個(gè)方面，沈平一直在絞盡腦汁的教學(xué)。
?>