王袖朝周杰杰老師點了點頭。
隨后。
他手持木拖的雙手，重重地朝水管落了下去。
嘭膛！
木拖落在水管上的瞬間。
一種奇怪的感覺傳了過來。
拖鞋和水管的敲擊聲，不像是鼓，也不像羅。
而是一種介于金屬和塑料之間的撞擊。
這種奇怪的聲音。
通過空氣的震動，在現場麥克風的放大下，傳到了各位老師、以及全場觀眾的耳朵內。
正常情況下，這完全就是噪音一般的存在。
那英子老師甚至露出了一股勝利者的微笑，她有充分的理由將這個搗亂的選手剔除出去。
這樣的人絕對不能上電視！
可是下一秒。
那密集的撞擊聲，讓她的神色變得古怪起來。
正要切斷視頻的導演，差點驚呼出聲。
……
現場。
剛剛還在嘲笑王袖的觀眾們，齊齊怔住了。
大家屏住了呼吸，驚訝的看著舞臺上那個人。
撞擊聲越來越快。
王袖的動作也越來越迅速。
他的手指如同抽風了一般抖動，大家只能看見一片又一片的拖影。
“哦，這怎么可能！”
“那到底是什么樣的操作！”
“這聽起來就像是打擊樂界的泥石流，可是卻異常帶感！”
“到底是我們瘋了，還是這個小伙子瘋了！”
……
觀眾席前排。
“姑姑，表哥好像有點厲害！”
“嗯。”
秀媽、舅舅以及舅媽完全愣住了。
這哪里是有點厲害，這簡直就要超神了！
觀眾席，后排。
“婷婷。”
“媽，你別說話！”
“這…”
“媽，你閉嘴可以嗎？”
現場，觀眾們極度自我懷疑。
王袖已經對他們的價值觀造成了極大的顛覆。
……
而那英子老師則在屏息享受。
那密集的敲打聲，如同春雷一般涌動。
轟隆隆、轟隆隆！
密集卻又沒有規律。
沉悶卻又滿懷開放。
春雷啊！
那是天空母親，撒向大地的雨露。
她在讓萬物復蘇！
那密集的，敲打著啤酒瓶的聲音。
猶如動聽的八音盒。
那就是春雷中的細雨。
“隨風潛入夜，潤物細無聲！”
不，這不是細雨。
這是夾雜在春雷中的暴雨。
它隨著狂風一起，用最粗獷，最熱切的態度迎接死亡。
來吧！
轟轟烈烈的撞向泥土，讓自己徹底化為碎片。
在死亡之前。
成為泥土的一部分，將里面一切浸潤！
那密集的，高頻的拖鞋對敲聲，猶如土中正在發芽的小苗。
它們就要沖破泥土了。
遇見春雷，迎著暴雨，共建新生！
鐺鐺鐺鐺、嘭！
叮叮叮叮、咚！
鏘鏘鏘鏘鏘鏘、嘭！
叮咚、叮咚、叮咚、叮咚鏘！
嘭嘭嘭嘭！
嘭！
王袖把最后一擊，橫向砸在了啤酒瓶上。
拍成一排的10個啤酒瓶齊齊炸裂。
砰砰砰砰…
表演結束。
……
評判席。
劉歡合老師驚呼出聲，“沒了？”
說出這話的瞬間，劉老師這才反應過來。
他居然還想聽。
這到底是什么音樂，這有毒吧！
下一瞬間。
掌聲如雷。
良久，良久，聲音才小了下去。
……
“ok。”
周杰杰老師率先站起，“這場演奏，我給9.9分！”
9.9分，那是接近滿分的標準。
這是專業人員給出的最高評價。
“周老師，我想您這評分過于夸張了吧！”
周杰杰老師突然被人打斷，張妹妹老師舉起了記分牌。
“這場演出，確實很有創意。”
“但那只是創意分，除去創意外，實際上音符中存在不少噪音。”
“所以我，最多只能給出9.0分！”
早期。
兩人有點恩怨。
此時。
兩人之間的矛盾已經化解，有的不過是專業技術認知上的沖突。
周杰杰老師難得和人一辯。
他站起來，認真說道：“你錯了，王袖的這個音樂，實際上不是單純的音樂。”
“他是將各種各樣的噪音融合在一起，通過規律的節奏整合起來。”
“這是化腐朽為神奇的操作！”
“如同是在建立音樂上的萬里長城，任何石塊，任何木料，任何人員，都有特定的用處！”
“他這一種曲目，不能單獨拆開分析，只能湊在一起聆聽。”
“因為這是單人協奏曲！”
協奏曲。
一般指一件或幾件獨奏樂器與管弦樂隊競奏的器樂套曲。
而周杰杰老師給出單人協奏曲的評價。
也就是說。
王袖一個人完成了四五個人的操作量。
他在技術上的突破，值得這個分數。
……
“好了，你們兩個別吵！”
劉歡合老師插話道：“王袖的表演，我給出是9.7分！”
張妹妹老師猛地吸了一口氣。
她感覺，這兩人是提前通融好，一起來戲弄她的。
“別急。”
劉歡合老師說道：“作為一個點評員，公正公平才是根本。”
“我不會偏袒任何人！”
“那請給出你的打分理由！”張妹妹老師打斷道。
劉歡合老師站起來，肥胖的身軀走向了舞臺。
來到王袖旁，他將和啤酒瓶一起炸裂的拖鞋撿了起來。
放在手上輕輕一掰。
木拖和鞋底瞬間分離。
“結果已經很清楚了。”
劉歡合老師說道：“最后出現的噪音，是因為木拖在短時間內承受了大量的壓力，造成了鞋底的脫膠。”
“所以，那幾拍才會沒有跟上。”
“如果跟上拍子，那就是完美的演出。”
“我會給出的分數是10分，而不是現在的9.7分！”
“你…”
張妹妹氣極反笑：“Are you serious？”
“這種如同泥石流一般的噪音組合，除了在技術上的炫耀外，能上的了臺面嗎？”
劉歡合老師怔住，他最恨的就是這種評價。
轉過肥胖的身軀，他反問道：“那么我請問，榴蓮好吃嗎？臭豆腐好吃嗎？”
“是不是你不喜歡的東西，別人都不可以去吃？”
一瞬間，現場炸裂。
觀眾們不停鼓掌。
“榴蓮好吃，臭豆腐也很美味。”
劉歡合老師慢慢提高了聲音，“音樂不一定要曲高和寡，更是要雅俗共賞！”
……
點評實在太精彩了。
猶如過山車一般，一浪接著一浪。
來到現場的觀眾，各個大呼過癮。
劉歡合老師已經將藝術從音樂上超脫出來，上升到了哲學的層面。
這種意境和底蘊，實在令人佩服！
……
“ok，算你們贏了！”
張妹妹老師說道：“那英子姐姐還沒有出示分數呢！”
“哦。”
那英子老師點點頭，直接在面板上畫了一個‘6’字。
“6分？”
眾人驚得連眼睛都睜不開了。
張妹妹老師也被嚇出了一身冷汗。
6分，那是最低的分數了，完全不給面子了嗎？
那英子老師并沒有在乎大家的眼神。
她自言自語道：“一開始的時候，我是不看好王袖的。”
“輕浮、飄忽、對音樂不夠尊重，對電視臺工作人員也是一種侮辱。”
“我甚至時刻想要打斷王袖，恨不得將其轟下場。”
“所以當時，我只能打6分，那是讓他回家又不失面子的分數！”
“可是后來。”
“我發現，我錯了。”
“王袖這一首未命名的曲子，它有自己存在的意義。”
“那是冬去春來，萬物復蘇中的春雷。”
“即使天雷滾滾，也有其存在的道理。”
“所以，實際上，我要打9.6分。”
說著。
那英子老師在6前面加了一個點，并添加了一個9字。
……
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