“寫作方面，我用電腦打字，寫作速度很快，狀態(tài)好一小時(shí)能寫三千字，每天一小時(shí)，一個(gè)月就能寫九萬字出來……”
“不過，這些都不是我能取得成績的主要原因，主要還是因?yàn)椤?/p>
唐明耀頓了一下說：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)系統(tǒng)……”
見大家都面露疑惑，他心想這種場合還是不皮了，改口道：“是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)長期的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，從小學(xué)畢業(yè)就一直在堅(jiān)持，具體內(nèi)容是每天給自己規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，比如每天讀書一小時(shí)，每天寫一個(gè)小情景的寫作主題，每天完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)……”
“每完成一個(gè)任務(wù)，我會(huì)給自己計(jì)分，完成一次任務(wù)計(jì)五分。這些分?jǐn)?shù)可以用來娛樂，或者買一些想要的東西，我的設(shè)計(jì)是每花一塊錢，就扣掉一分……”
“其實(shí)很多時(shí)候我也想玩，但因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)有限，能玩的就很有限，于是只能拼命學(xué)習(xí)，多給自己掙分，久了養(yǎng)成習(xí)慣了，時(shí)間就越來越多了……”
“從上初中以來，我每天堅(jiān)持完成這個(gè)計(jì)劃，并每天做記錄。迄今為止，我練筆寫作的內(nèi)容，大概有七八個(gè)筆記本那么多吧，記錄任務(wù)的筆記本也有三本，全部加起來，有這么厚……”
他伸出雙手，比了個(gè)十幾厘米的厚度。
臺(tái)上一群人全都震驚了。
這年頭，才華橫溢的少年人他們見過，刻苦努力的年輕人他們也見過，既才華橫溢又刻苦努力的，他們還是見過，但唯獨(dú)沒有見過唐明耀這種……把學(xué)習(xí)和生活，規(guī)劃到如此細(xì)致程度的人。
這世上沒有任何一個(gè)成功是僥幸的。
臺(tái)前的風(fēng)光，伴隨的必然是臺(tái)后無數(shù)的辛苦和汗水。
這一刻，這些高高在上的大學(xué)代表們，都被眼前少年的堅(jiān)持給震撼了。
有幾個(gè)人又情不自禁的給他鼓起掌來。
其中一個(gè)說：“了不起，你這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，是你自己想出來的？”
唐明耀說：“算是吧，以前玩游戲，還看了一些書，得到了靈感，自己琢磨出來的。”
華東師范的代表說：“你這個(gè)計(jì)劃的核心，是自律和堅(jiān)持，這一點(diǎn)，是百分之九十的成年人都難以做到的，而你做到了，沒有親自操作過的人，說不出如此詳細(xì)的細(xì)節(jié)，我為剛才的質(zhì)疑表示道歉?！?/p>
唐明耀說：“沒關(guān)系，我歡迎質(zhì)疑，但我會(huì)用事實(shí)來回應(yīng)質(zhì)疑?！?/p>
京華大學(xué)的代表說：“按理說，你已經(jīng)通過了我們的考驗(yàn)，現(xiàn)在在場的幾所大學(xué)，應(yīng)該都有把你納入特招范圍的意思，但是我個(gè)人還有最后一點(diǎn)疑問，就是你參加新概念作文初賽和復(fù)賽的兩篇文章，都不像是中學(xué)生的思維模式，你愿意接受我對你的現(xiàn)場考核嗎？”
唐明耀說：“我愿意接受任何考核?！?/p>
“好，那我現(xiàn)場出兩個(gè)作文題目，你不需要把作文寫出來，只需要告訴我你準(zhǔn)備怎么寫，把你的寫作方向拿出來就可以了?！?/p>
“好的，我沒問題?！?/p>
現(xiàn)場沉默了幾秒鐘，京華大學(xué)代表出題道：“就以我們眼前這個(gè)場景，你想一個(gè)寫作方向給我?！?/p>
唐明耀說：“給我兩分鐘?！?/p>
低頭思考。
兩分鐘后，他回答：“我會(huì)以眼前這個(gè)情景，延伸到人才選拔的主題上去，我的寫作主題是：高校招生，究竟是按高考統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)好，還是對有特長的學(xué)生，特殊對待比較好？結(jié)論是：應(yīng)該齊頭并進(jìn)，以高考統(tǒng)一招生為主，以特招為輔，兼顧公平和特殊。”
“很好！”
京華大學(xué)的代表率先鼓掌。
這個(gè)寫作思路算不上新奇，但的確跳出了高中生的思維范疇，是以成年人的思維來破題的，符合他的考核標(biāo)準(zhǔn)。換個(gè)普通高中生來，可能就歌功頌德去了，或者寫出一篇自己在這種場景下克服困難，成功過關(guān)的作文。
他接著出下一題：“還是這個(gè)場景，你想一個(gè)截然相反的主題給我，比如描寫社會(huì)黑暗面的。”
唐明耀為難了。
這尼瑪，當(dāng)面說社會(huì)黑暗面？感覺你們也不黑暗啊。
我胡謅的話，會(huì)不會(huì)被你們記恨？然后本該有戲的特招，直接給我弄沒了。
看到了他眼里的遲疑，京華大學(xué)代表說：“你大膽說，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。我在這里做個(gè)保證，他們不招你，我招你?！?/p>
唐明耀大膽起來：“那我就說了。我覺得這場七所大學(xué)對一個(gè)高中生的考核，是一場不公平的考核。一群成年人對一個(gè)少年人百般刁難，究竟是因?yàn)樗麄儗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，還是因?yàn)樗麄冏约禾^平庸，內(nèi)心深處對優(yōu)秀人才產(chǎn)生了嫉妒，于是見不得天才少年在社會(huì)上嶄露頭角？……嗯，我說完了。”
現(xiàn)場沉默了大約十秒鐘。
噗！哈哈哈！
有人憋不住笑了起來。
山#東大學(xué)的代表指著京華大學(xué)代表，笑著說：“叫你亂出題，哈哈哈哈……”
其他人也跟著笑了起來。
現(xiàn)場一片歡樂。
京華大學(xué)代表尷尬地?fù)u頭，笑著說：“題目應(yīng)對得很好，我的考核你過關(guān)了。不過我要鄭重申明，我們坐在這里，對你考核了這么多，是抱著對人才負(fù)責(zé)的態(tài)度，完全沒有任何嫉妒之心。你這個(gè)娃娃，比我小了兩輪半，我年齡可能比你爸還大，會(huì)嫉妒你？”
唐明耀嘿嘿：“作文破題，破題……不是我內(nèi)心的真實(shí)想法。我覺得你們每一位都非常令人敬佩?！?/p>
“小孩子就別拍馬屁了，肉麻?！?/p>
又聊了一陣，京華大學(xué)代表說：“好了，今天問了這么多，大家互相都心里有數(shù)了。現(xiàn)在，我要和你聊一下京華大學(xué)的特招政策。對高三學(xué)生，我們學(xué)校有自主招生的權(quán)利，是可以直接免試錄取的。但是高一高二學(xué)生，情況又不一樣?！?/p>
“……高一高二學(xué)生，如果綜合成績很差，只在寫作上有特長，我們可能會(huì)考慮提前破格錄取，就像去年的一些特例。”
“……但既然你的成績非常優(yōu)秀，現(xiàn)在高中課程又還沒有學(xué)完，本著對你負(fù)責(zé)的態(tài)度，我的建議是，你先踏實(shí)學(xué)完高中課程，先拿到高中畢業(yè)證?！?/p>
“……之后你若選擇我校的文科專業(yè)，學(xué)校可以為你預(yù)留名額，免試錄取。這是學(xué)校能給出的最大政策，你考慮一下?！?/p>
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