似乎是怕洪澤有抵觸，她專門強(qiáng)調(diào)了只有三處搭配的地方。
聽(tīng)到這個(gè)，洪澤松口氣，只有三處地方，應(yīng)該很快就能練習(xí)結(jié)束。
他可不太想在這個(gè)舞臺(tái)房呆太久。
李老師說(shuō)道：“那我們先說(shuō)一下，你需要配合的三個(gè)地方。”
“恩。”洪澤點(diǎn)頭。
李老師回頭道：“你們，把他要配合的幾個(gè)地方，給他表演一下。首先就是開(kāi)頭，我們?cè)O(shè)計(jì)的舞蹈，是把你圍在中間，以這個(gè)開(kāi)場(chǎng)，很簡(jiǎn)單，你需要做的就是，站到她們中間，然后擺個(gè)pose就行。”
洪澤看著嘻嘻哈哈的一群女舞者，沉默了足足五秒鐘才說(shuō)道：“怎么擺pose？”
李老師無(wú)語(yǔ)了十秒鐘才說(shuō)道：“隨你。”
“怎么帥怎么來(lái)嘍。”
“就是啊，要不我們抱著你吧？”
“對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)，一邊三個(gè)。”
“前后再圍上兩個(gè)來(lái)，李老師，這造型怎么樣？”
李老師頭疼道：“你們別鬧，趕緊的，時(shí)間挺緊張的。”
洪澤面無(wú)表情的站在一邊，像是一根柱子。
李老師沖洪澤擺擺手，讓他過(guò)來(lái)。
洪澤走到舞蹈房中央的地方。
“你就在這，擺個(gè)pose，她們根據(jù)你的姿勢(shì)去調(diào)整自己的位置。”李老師給洪澤說(shuō)道，“你到時(shí)候應(yīng)該會(huì)手持話筒，動(dòng)作里可以帶出來(lái)。”
洪澤點(diǎn)頭。
然后就雙手拱手一樣抱在了胸前。
李老師等了半晌，洪澤也不動(dòng)，她不確定地問(wèn)：“這是你想出來(lái)的動(dòng)作？”
洪澤再次點(diǎn)頭。
李老師愕然。
舞蹈房里安靜了。
半晌，李老師才說(shuō)道：“這姿勢(shì)，很穩(wěn)，哈，臺(tái)風(fēng)很穩(wěn)，可以，就這個(gè)了。”
幾個(gè)女孩又已經(jīng)笑出了聲。
“我的天啊，這姿勢(shì)，真是這個(gè)小帥哥想的嗎？”
“帥哥，你就不會(huì)耍帥的嗎？”
“來(lái)跟我學(xué)，你可以把手抄著兜，然后整個(gè)人側(cè)身面對(duì)鏡頭，會(huì)顯得更有范。”
“這動(dòng)作要怎么配合啊？”
“笑死我了，小帥哥，你之前都是怎么演出的啊？耍帥都不會(huì)。”
洪澤說(shuō)道：“沒(méi)演出過(guò)，而且我覺(jué)得挺好的。”
“就是，這動(dòng)作挺好的。”李老師說(shuō)道，“就這個(gè)了，你們先圍著他，一共十個(gè)人，前邊兩個(gè)，左邊三個(gè)，右邊三個(gè)，后邊兩個(gè)，位置錯(cuò)開(kāi)。”
“老師，這個(gè)站位，太俗了吧？”有女孩抗議道。
洪澤卻道：“挺好的，這歌本身就適合這風(fēng)格。”
李老師說(shuō)道：“聽(tīng)洪澤的。”
幾個(gè)女孩只好在洪澤身邊站好。
“距離太遠(yuǎn)了，太散，靠近一些，前面你倆，位置錯(cuò)開(kāi)，擋住后邊的了，還有，把洪澤露出來(lái)，別擋住他。”
李老師指揮著那些女孩站位，洪澤聽(tīng)著挺別扭，什么叫把他給露出來(lái)？好難聽(tīng)。
洪澤站著不動(dòng)，十個(gè)美女把他團(tuán)團(tuán)圍住。
李老師挨個(gè)拉人，把十個(gè)人的位置重新確認(rèn)了一下，才算結(jié)束。
“好了，第二個(gè)動(dòng)作，一個(gè)互動(dòng)，麗麗，你來(lái)。”李老師把一個(gè)叫麗麗的女生拉出來(lái)。
然后，把麗麗拉到洪澤身邊。
“你倆的這個(gè)動(dòng)作，是你唱到我愛(ài)你，愛(ài)著你，第二段副歌的時(shí)候，一個(gè)稍微親密的動(dòng)作。”李老師說(shuō)，“你來(lái)，唱到這一段時(shí)，麗麗會(huì)飛奔過(guò)來(lái)，然后，你跟她牽手，然后深情凝望著唱，她會(huì)害羞的跑開(kāi)。”
頓了頓，李老師補(bǔ)充道：“這是根據(jù)你的歌詞，添加的一個(gè)動(dòng)作。在此之前，你需要知道如何走位，不能影響她們的舞蹈表演。”
“她們?cè)趺幢硌菸叶歼€不知道呢。”洪澤攤手說(shuō)道。
“這不是在給你說(shuō)怎么互動(dòng)么，說(shuō)完就會(huì)練了，著嘛急。”麗麗說(shuō)道。
洪澤說(shuō)道：“我急著上廁所。”
“你……”
麗麗氣呼呼的說(shuō)了個(gè)字，就說(shuō)不下去了。
李老師倒是說(shuō)：“你要去廁所，現(xiàn)在抓緊去。”
洪澤道：“哦，不去，說(shuō)著玩的。”
李老師也是無(wú)語(yǔ)。
其他女孩也是翻個(gè)白眼，對(duì)洪澤挺無(wú)語(yǔ)的。
不過(guò)，之前表現(xiàn)還很害羞的洪澤，在此時(shí)跟麗麗的互動(dòng)中，卻表現(xiàn)的很不錯(cuò)，落落大方，沒(méi)有什么不自然。
倒是讓其他女生挺驚訝的，在旁邊竊竊私語(yǔ)。
“不錯(cuò)。”李老師點(diǎn)頭贊許，“最后一個(gè)動(dòng)作，就是收尾的動(dòng)作，這個(gè)跟第一個(gè)差不多，也是都圍住你，你想過(guò)收尾動(dòng)作就行了。”
說(shuō)完，李老師補(bǔ)充了一句，“不能跟第一個(gè)動(dòng)作一樣。”
洪澤撇嘴，李老師要是不說(shuō)這句話，他還真想著跟第一個(gè)動(dòng)作一樣。
既然不能一樣，洪澤就很隨意的一手做手持話筒樣，一手豎起大拇指。
“我的天吶。”李老師沒(méi)忍住，感嘆出來(lái)了，“我問(wèn)一下，洪澤，你今年多大了？”
“十六歲。”洪澤說(shuō)道。
他剛說(shuō)完，那邊閑著看戲的幾個(gè)女孩就驚呼出聲。
“十六歲？才十六的小弟弟？”
“竟然這么小的嗎？”
“哇，好年輕啊。”
……
李老師嘆口氣道：“行吧，洪澤，能不能想個(gè)鏡頭里更帥氣的動(dòng)作？你才十六歲，張揚(yáng)一點(diǎn)。”
洪澤搖頭道：“想不出來(lái)。”
李老師道：“那這樣，你最后的時(shí)候，把你這個(gè)大拇指，換成食指，然后再側(cè)身一下，食指沖前，笑一下。”
洪澤聽(tīng)了她的話，把手指換了一下，身體位置也調(diào)整一下。
就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)變化，就把整個(gè)人的傻里傻氣全驅(qū)逐出去，變的非常有舞臺(tái)范。
“這感覺(jué)就對(duì)了。”李老師說(shuō)道，“好，現(xiàn)在我們開(kāi)始整體來(lái)一遍。”
在李老師的招呼下，洪澤又跟十個(gè)女孩站成了開(kāi)場(chǎng)的樣子。
音樂(lè)聲響起，女孩們散開(kāi)，讓洪澤突出出來(lái)。
洪澤有點(diǎn)不知所措，李老師喊他一句：“往前走，讓開(kāi)她們舞蹈的位置，假裝自己在唱歌，真唱也行。”
聽(tīng)了后，洪澤才往前走，四肢都有點(diǎn)僵硬。
李老師看的大搖其頭，這個(gè)表現(xiàn)，可不像是個(gè)專業(yè)歌手。
于是，她問(wèn)道：“你之前演出都是自己在上面演唱，沒(méi)有伴舞嗎？”
洪澤說(shuō)道：“說(shuō)起來(lái)你可能不信，我還從沒(méi)演出過(guò)，這是頭一次。”
李老師還真不太信。
這可是央視的節(jié)目，怎么會(huì)請(qǐng)這種純新人？
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