她具有這個年齡階段的成熟、博學等氣質，僅僅是第一眼就讓人難忘，對感性的人來說，這就是眼緣，對理性的人來說，這就是成熟之后的沉淀，是時間流淌下的底蘊的塑造。

李淑珍第一次面對面的和教授交談，第一時間就被教授的魅力所征服，頗有些艷羨的站在一邊，看著文森和教授交談，心里卻在暗自想著，幾十年后的自己，是否有教授這般的風采？

寒暄之后，依次落座。

索默教授嘴角含笑的看著文森，“我其實一直都想去找你，想和你好好的交談一下。。可惜一直都沒有合適的機會，沒想到你今天倒是找上門來了，是不是遇到什么麻煩了？”

“教授，難道學生只有遇到麻煩了才會來找您？”文森委屈道。

“我是教授，解決學生的麻煩才是本職工作，”索默教授笑道，“如果不是懷著問題而來，我還不歡迎呢！”

“教授慧眼如炬，學生的確是遇到了麻煩！”文森立馬老實道。

不能在索默教授面前耍嘴皮子，索默教授可是教育界的大拿，什么樣的人沒見過？什么樣的人沒鉆研過？還是真誠老實點為好。

“這樣多好。直來直去，你既然是生活在紐約，就別學華裔學生那樣遮掩，”不輕不重的點了一下文森之后，索默教授道，“我來猜猜，是不是學習之家，又要作出改變了？”

“您怎么知道？”文森訝然道。

“除了學習之家遇到了困難，你還會來找我？”索默教授沒好氣的說著，瞪著他道，“你這小子，我先前就說過，有什么困難就來找我，結果學習之家成立兩個月，就是從我這里要去了幾位研究生，生怕欠我多大的人情一樣。如果不是我給克萊曼打了招呼，你以為學習之家還會成功運行到現在。”

“多謝教授！”文森立馬站起來鞠躬道謝。

當初學校想要投資他的學習之家。觀棋柯爛雖然被他拒絕，但也不該風平浪靜，文森早就猜測，這里面肯定有他不知道的事情，如今看來，果然是索默教授出手了嗎？

也對，只有索默教授這樣的人，才有這樣的影響力吧！

“別和我客氣，”索默教授道，“主要是學習之家的模式不錯，運行的也很好，你也不錯，否則我是不會出手幫你的！”

“無論怎么樣，還是要感謝您的照顧。”文森道。

“行了，別來這一套，說說今天找我什么目的？”索默教授道。

“您猜的沒錯，我準備對學習之家進行第三次改版了！”文森道，“這次改版，主要進行兩個方面，第一，就是加入教師等級，進行實名認證，開辟教師專欄，第二就是打通線上和現實的界限，開辟大學生上門家教服務。”…。

“詳細的說說！”索默教授道。

“好！”文森點頭。

接下來，就是詳細的解釋場景了。

文森為了這次的見面，做足了功課，不是讓他來解釋，而是讓李淑珍來，一是相比文森這位創辦者，李淑珍是參與者，親身經歷了學習之家，更有說服力，二則是某些夸贊的話，文森不好說出口，三就是同為女性之間，認可度會更高。

當然，最主要的原因，還是文森有意在學校里面，扶持李淑珍，讓她成為自己的代言人。

來之前，文森和李淑珍詳細的聊過，彼此交流了很多，包括學習之家，以及未來的規劃方面，全都暢談過，她獲得了文森的認可。

李淑珍接到文森的示意。。立馬打起精神，在索默教授的目光注視下，開始說起了這次改版的情況。

總的來說，這次改版，除了加入了提供大學生上門家教服務之外，其他的都是預定好計劃之中的事情。

教師線上等級，按照學校的等級劃分，在學校里是什么職位，在線上就會顯示具體的職位，不同等級的教師，按照鉆石的顏色和數目來劃分，顏色表示不同教師的等級。

比如，普通的講師是透明的鉆石，副教授是淡紅色鉆石，教授是粉紅色鉆石，副院長是橘黃色的鉆石等等。

每一位教師。不管是什么等級，只要上線認證，初始就一個鉆石，想要提升鉆石等級，有兩個方面，一是線上獲得學習幣達到一定的程度，二就是獲得的好評多寡。

這方面有科恩那邊詳細的完善相關的制度，技術部門也早在二次改版的時候，就開始提前鉆研，如今已經可以完全支持此次改版。

引入教師，是學習之家的發展必然趨勢，也是學習之家將近萬名會員的強大需求，它能幫助學習之家，完善從上到下的結構，也體現了上層指導中層，中層帶動下層的互惠互助的發展思路。

這個很好理解，索默教授也很贊同。

關鍵是文森臨時加進來的大學生提供上門教教服務的事情。觀棋柯爛這讓索默教授感到了不同尋常，她本以為學習之家，只是線上模式，沒想到還會進入家教領域。

所以，她揮手打斷了李淑珍，目光看向文森，她要文森親自解釋，不是故意為難，而是想知道這位創始人的想法。

“家教上門服務，目的不是為了掙錢，而是為了擴大影響力，同時從實際上建立學習之家的信用制度！”文森胸有成竹，“教授，您比我更清楚，國內家教行業，收費是多么的不平等和混亂。”

索默教授點頭，作為教育領域的研究者，她當然明白，自從進入千禧年之后，越來越多的富豪階層，注重精英教育，很多富人不惜花費重金聘請家教，甚至會對退休的教授們下手。

這樣的行為，結果造成了家教行業的混亂，時薪越來越高，待遇越來越好，最終中產階級無法負擔，而富人其實所需要的家教人數就那么多，根本比不上中產階級的人數。…。

就造成了大量的資源浪費以及惡意競爭，有需要的家庭，無法獲得相關的專業家庭教師，部分專業的家庭教師又無法競爭，被壓入了行業底層，更糟糕的是，一些敗類混合其中。

比如，捏造學歷，有偷盜、猥褻、偷拍甚至是強女干等行為。

這些敗類甚至越來越多，之所以如此，就是因為富人們的惡意抬高價格，對他們來說，幾十萬美金根本不算什么，只要能讓子女們獲得良好的教育，但這一筆筆高薪落下來的后果，卻是打破了平衡。

偏偏這是個資本至上的國家，追逐高薪是天經地義的，他們習慣了商業化，習慣了講錢，在道德和節操方面，根本無法保證。

“學習之家提供的上門家教服務。。就是為了改變這一情況而出現的，”文森道，“我們會在線上，根據大家的評論，選出人氣高，口碑好的指導員，在線上接取上門服務的訂單。”

學習之家的網站上，會開辟出專門的家教服務訂單，下單的家庭必須得到父母的認可，開啟實名制以及上傳家庭正面照片，還要在見到上門服務的指導員的時候，簽訂一份合約。

合約的內容很簡單，就是保證在指導員對孩子們進行教導的時候，不得隨意干涉，不能發出噪音等等，只是簡單的約束條件，但卻必須遵循，否則家教上門服務的資格將會被免除。

而指導員也有自己的要求。比如在進門的時候，就要打開隨身攝像頭，確保拍攝到家庭的正面，只要不出來，就會一直打開。

為了實現這一目標，學習之家的團隊已經在研究云儲存，相信等云儲存技術開發出來了，會很容易達成。

除此之外，每次家教完成之后，孩子和父母，可以在線上提交訂單評價，和外賣評價一樣，有等級之分，但更加全面。

孩子們是在學習上的評價，比如這位指導員是否耐心指導了問題，是否詳細的解釋了自己的疑問等等。

父母則是對指導員的日常表現作出評價，比如是否準時，如果不準時。觀棋柯爛是否有合理的理由，是否有冒犯的行為，有哪些失禮的地方？

教導能力和行為表現，兩個方面給指導員們進行評分，如果對這位指導員不滿意，則可以直接換人，換到滿意為止，但必須要有理由，如果是無辜的隨意換人，會被網站懲罰的。

林林總總，還有很多。

“指導員們上門服務，首先在時薪上，我們定下的標準是市場的平均水準，以此來和需要家教服務的家庭商談，”文森道，“這樣一來，隨著規模的擴大，會有效的改善相關領域的問題。”

“其次，也是對指導員們的一種鍛煉，讓他們積極發揮自身的能力，通過家教服務，鍛煉自身的才能，畢竟線上雖然方便，但不如面對面教導真實。”

“還有就是，線上和線下的結合，不說給學習之家帶來的影響力和利益，對大學生們來說，這也是他們一次難忘的實習經歷，更重要的是，線下的服務，為以后積攢了經驗……”。