在回答經(jīng)略的問題時(shí)，石磊斟酌著他的用詞，語(yǔ)氣顯得極為謹(jǐn)慎。畢竟對(duì)于那些他也并不太了解，只是略為知道一些。
“不過，最關(guān)鍵的并不是那些朱印船商人對(duì)信息的收集，而是他們以及港口處將風(fēng)聞編寫成冊(cè)的信息交給“風(fēng)說役”之后，而“風(fēng)說役”則會(huì)對(duì)冊(cè)中的內(nèi)容加以研判，而且因?yàn)槟切┬畔⒉⒎且幻倘耸占?，所以通過大量信息的互相印證，最終從眾多的真真假假的信息中獲得他們所需要的情報(bào)……”
作為江北的情報(bào)主管，石磊自然深知情報(bào)工作的核心是什么，收集固然重要，但是如何從眾多凌亂的情報(bào)中，獲得有用的情報(bào)更為重要。相比于其他這才是他最為感興趣的地方。他最想知道的就是那些日本人是怎么樣從眾多紛亂的信息中得到他們所需要的情報(bào)。
“在日本“風(fēng)說役”是由“風(fēng)說定役”這一專門機(jī)楓負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集、翻譯、整理并且交給長(zhǎng)崎奉行轉(zhuǎn)呈江戶幕府的，風(fēng)說役的最高長(zhǎng)官即風(fēng)說聞役，又稱長(zhǎng)崎聞番役，由幕府的關(guān)西十四藩輪流流擔(dān)任，并接受長(zhǎng)崎奉行的領(lǐng)導(dǎo)，而長(zhǎng)崎奉行由關(guān)西四大藩輪流擔(dān)當(dāng)……”
從最初獲得“風(fēng)說役”的資料時(shí)，石磊就特意派人加以研判，對(duì)這一機(jī)構(gòu)可以說是同樣興趣十足。
到現(xiàn)在覺得這些人肯定有他們所擅長(zhǎng)的一些絕活兒，而這些絕活，直接關(guān)系到他們對(duì)于信息的判斷。
也正是因?yàn)閷?duì)這件事的關(guān)注，才會(huì)使得他特意派人對(duì)此加以了解。試圖弄清楚這一日本特色的情報(bào)機(jī)構(gòu)。到底是如何運(yùn)作的。
““風(fēng)說役”中最多的官員就是通詞，包括大、小通詞與稽古通詞等職務(wù)。人數(shù)因時(shí)而異。通詞是作為世襲職業(yè)而存在的，大的通詞家族有四十多個(gè)，其中吉雄、
小西、馬田、本木四家人才輩出，被譽(yù)為四大名門。幕府的風(fēng)說役在收集海外情報(bào)方面效率很高。在大多數(shù)時(shí)候，一部風(fēng)說書從商船人港開始制作，到出現(xiàn)在江戶幕府高級(jí)幕僚手中，一般只需28天左右。從形式上看，“風(fēng)說書”的標(biāo)題多采取“進(jìn)港順序＋出發(fā)港名＋船人口述”的形式，以赴口船只的進(jìn)港時(shí)間為序，以船只的出發(fā)港為名編寫。從內(nèi)容上來看，一般分為歐洲風(fēng)說書、東印度風(fēng)說書、中國(guó)風(fēng)說書三大類．分別以介紹歐洲、東印度與中國(guó)地區(qū)事務(wù)為主……”
聽著石磊的解釋，朱明忠同樣產(chǎn)生了興趣，甚至還因?yàn)槭诘脑拑涸尞惒灰选?
居然是世襲制，而且還有什么四大名門？
如果說一開始只是對(duì)這“風(fēng)說役”有一定興趣的朱明忠，現(xiàn)在可是真的興趣十足了，當(dāng)然也更想了解他們。
畢竟在他的潛意識(shí)之中，這個(gè)時(shí)代的日本或許不是中國(guó)的敵人，但是至少是中國(guó)潛在的對(duì)手。也許有一天，兩個(gè)國(guó)家很有可能會(huì)發(fā)生沖突。甚至戰(zhàn)爭(zhēng)。
那么在這一切爆發(fā)之前，必須要盡可能的去了解對(duì)方。當(dāng)然也包括他們的情報(bào)機(jī)構(gòu)。而這個(gè)時(shí)代，日本就存在著這樣的情報(bào)機(jī)構(gòu)完全出乎他的意料。
在閉關(guān)鎖國(guó)的情況之下。日本仍然通過自己的方式去了解世界，了解世界的變化。看來日本人確實(shí)有他們的過人之處。
“根據(jù)我們掌握的信息來看，鎖國(guó)后應(yīng)幕府要求，新任荷蘭商館長(zhǎng)和荷蘭商船在長(zhǎng)崎人港時(shí)，都必須向長(zhǎng)崎奉行遞交講述荷蘭見聞的書信及有關(guān)海外形勢(shì)的最新情報(bào)，其內(nèi)容涵蓋荷蘭歐洲本土事務(wù)與荷性商船訪口航程中所途經(jīng)的非洲與東印度一線的所見所聞，并由長(zhǎng)崎奉行交風(fēng)說役翻譯、雄理后呈報(bào)江戶幕府。而相比荷蘭人集中，我們?cè)谌毡旧倘瞬⒉患?，所以目前長(zhǎng)崎奉行依據(jù)華商特點(diǎn)，每當(dāng)有我國(guó)商船入港的時(shí)候，他們就會(huì)派唐通事與風(fēng)說役官員仆船查問，且往往預(yù)先擬定有查問要點(diǎn)，包括此次航程經(jīng)過、船員及海客構(gòu)成；近期中國(guó)國(guó)內(nèi)及周邊態(tài)勢(shì)與海員的家鄉(xiāng)風(fēng)土等情況。最后山風(fēng)說役員將詢問情況匯總成冊(cè)，遞交長(zhǎng)崎奉行轉(zhuǎn)呈幕府，從而達(dá)到了解外界，收集情報(bào)的目的……”
聽著石磊的講述，朱明忠的神情顯得很是凝重，或許對(duì)于這“風(fēng)說役”他并不怎么了解，但是卻由不得他不去深思，思想家的認(rèn)識(shí)深度標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代認(rèn)識(shí)的深度，政治家的認(rèn)識(shí)則直接影響一個(gè)國(guó)家與民族前進(jìn)的方向。
日本盡管推行“閉關(guān)鎖國(guó)”，甚至于他們的閉關(guān)鎖國(guó)，比起滿清更為嚴(yán)厲幾分。但是風(fēng)說書的傳播及風(fēng)說書制度的確立，在日本認(rèn)識(shí)世界、走向世界的近代化歷程中發(fā)揮了重人作用。而風(fēng)說書這一主動(dòng)看世界，了解外部訊息的制度性、正規(guī)性、經(jīng)常性渠道，使得日本才沒有在劇變的世界形勢(shì)下像中國(guó)那樣因鎖國(guó)而妄自尊大、自我隔絕，對(duì)西方的變化茫然無知，一步步走向民族危亡的深淵。
也許正是這一制度在促使幕府深化對(duì)西方文明與世界的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也促使其作出探刻的反省。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，面對(duì)歐美列強(qiáng)對(duì)亞洲的東進(jìn)，日本可能就已通過風(fēng)說書積累了相當(dāng)多的西方情報(bào)與科技知識(shí)。這對(duì)于日本以自身實(shí)力為前提，有理有據(jù)應(yīng)付歐美列強(qiáng)的滋擾與尋釁提供了寶貴的信息和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)日本以開港為契機(jī)開始的近代化無疑有著積極的作用。
而相比之下，“我大清”的廣州十三行作為中外通商的窗口、交往的橋梁，本來兼有商務(wù)與外交的雙重性質(zhì)，卻徒有其名的，他們從來沒有主動(dòng)了解西方、認(rèn)識(shí)世界的舉措，對(duì)于滿清來說13行不過，只是他們眼中的肥羊。而廣州13行的職責(zé)僅僅只是做生意。他們也沒有想過去了解海外，當(dāng)然，滿清也沒有這方面的要求。
現(xiàn)在看來19世紀(jì)中葉后，中日兩國(guó)迥異的歷史命運(yùn)，也許早在200多年前就己經(jīng)埋下了伏筆，而這個(gè)不比正是雙方對(duì)待海外情報(bào)截然不同的態(tài)度。
在推行極為嚴(yán)格的閉關(guān)鎖國(guó)政策的同時(shí)，日本正是通過他們特有的方式保持著對(duì)周邊悄勢(shì)的關(guān)注并保持著與外部世界的聯(lián)系。這是使日本在閉關(guān)鎖國(guó)體制下仍然能夠認(rèn)識(shí)西方，在一定程度上吸取西學(xué)，并且對(duì)外部的形勢(shì)有著清醒的認(rèn)識(shí)，而不僅僅只是盲目鎖國(guó)閉關(guān)，而正是這種了解，才使得他們不至于盲目的妄自尊大。
“四石，這一點(diǎn)，我們要向日本人學(xué)習(xí)，嗯，我們也可以設(shè)立類似的機(jī)構(gòu)，向西洋商人、傳教士了解西洋此時(shí)的情況，還有航線沿途的情報(bào)，這些都是我們所需要的，畢竟，未來我們肯定是要開辟前往歐洲以至于美洲的航線，我們不僅僅需要了解荷蘭、法蘭西、英吉利等歐洲各地的情況，同樣也需要了解航線沿途的情報(bào)，這樣的情報(bào)收集不僅僅只是了解，而且有實(shí)際上的需求……”
向?qū)κ謱W(xué)習(xí)！
盡管在這個(gè)時(shí)代，朱明忠并不覺得日本算得上是中國(guó)的對(duì)手，但是通過“風(fēng)說役”，他還是看到了這個(gè)號(hào)稱是“中國(guó)宿敵”的對(duì)手身上，值得學(xué)習(xí)的地方，看到了一些值得借鑒長(zhǎng)處，盡管這個(gè)國(guó)家看似比現(xiàn)在大明更為保守。但是他們實(shí)際上比現(xiàn)在的大明更了解西方。
甚至直到現(xiàn)在，對(duì)于歐洲地了解，大多是建立在朱明忠從歷史上所學(xué)到的一些知識(shí)。要么就是通過一些牧師之口有了一定的了解。這種了解完全是被動(dòng)的。想到早在幾十年前日本人就建造西式船只并派出他們的使節(jié)，橫渡太平洋前往了美洲，對(duì)那里進(jìn)行了訪問，朱明忠的神情越發(fā)的嚴(yán)肅起來。
日本從來沒有放棄過對(duì)于外界的了解，即便是在他們閉關(guān)鎖國(guó)的時(shí)候，也是如此。如果沒有德川家康的閉關(guān)鎖國(guó)，那么日本又會(huì)向著什么樣的方向發(fā)展？
“吉雄、小西、馬田、本木……”
念叨著剛才石磊所提到的這四大名門。心里有著無數(shù)個(gè)疑問的朱明忠，繼續(xù)說道。
“嗯，這四家即然是風(fēng)說役的四大名門，看看有沒有辦法，向他們學(xué)習(xí)一些，如果有可能的話，他們四家肯定末枝外親也掌握著相應(yīng)的知識(shí)，可以考慮一下，直接引進(jìn)一些人過來，既然我們能從日本引進(jìn)制刀的工匠，這樣的人才，也可以引進(jìn)一些過來……”
雖說現(xiàn)在幕府禁止日本人外出他國(guó)，違者斬首，但是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)并沒有多長(zhǎng)時(shí)間，在海外依然生活著大量的日本人不說，還有一些日本人會(huì)為了生計(jì)選擇離開日本，在江北就有來自日本的工匠，他們將制刀的技術(shù)帶到了江北，當(dāng)然，他們離開日本的原因各異，大抵上都是為了生計(jì)。
和平使得許多制刀的工匠日子變得極為艱難，為了生計(jì)他們接受了聘請(qǐng)，與家人潛藏在商船中離開日本，來到了江北。
“既然有刀匠愿意來，那么這“風(fēng)說役”中肯定也有人愿意過來，想想辦法，我相信，肯定會(huì)有人愿意來的！”
隨后朱明忠又和石磊談?wù)摿艘恍┢渌膯栴}，在石磊告退之后，他才在記事本上寫下了“風(fēng)說役”三字，隨后又特意畫了個(gè)圈，然后于一旁寫道。
“此事，必須盡快辦理?！?
確實(shí)需要盡快辦理，隱隱約約的，朱明忠甚至感覺，也許相比于日本，自己對(duì)此時(shí)的歐洲了解，還不如他們，這對(duì)于欲開拓歐洲商路的他來說，根本就是一個(gè)致命的不足。
對(duì)那里甚至都不怎么了解，就盲目的想要開拓海外的市場(chǎng)。這本身就是一種妄自尊大。
“還是有些妄自尊大了！”
想到之前制定的頒布私掠證，將荷蘭排擠出日本的決定，想到對(duì)此時(shí)荷蘭以及歐洲形勢(shì)的不了解，朱明忠突然意識(shí)到自己有些太過妄自尊大，將他們趕出臺(tái)灣，趕出日本貿(mào)易圈，在軍事上并沒有問題，但是并不意味著時(shí)機(jī)上的成熟，畢竟戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了勝利，而勝利應(yīng)該用用最小的代價(jià)獲得最大的回報(bào)。
而現(xiàn)在，對(duì)于他們所掌握的情報(bào)實(shí)在太少了。既然要想和他們打仗，就必須要先做好情報(bào)方面的工作必須盡可能的了解他們。了解整個(gè)歐洲的局勢(shì)，然后。借助歐洲的局勢(shì)變化，給與他們最致命的一擊。
這才是進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的方式。而不是盲目的一通亂拳打過去。然后在未來帶來無數(shù)的后患。或者說，在未來沖突不斷，進(jìn)而影響到對(duì)歐洲的貿(mào)易大計(jì)。
“這件事，暫時(shí)可以擱置下來……”
沉思片刻，朱明忠還是決定將原本已經(jīng)打算令人制定的“私掠條例”暫時(shí)放在抽屜中，現(xiàn)在，時(shí)機(jī)并不成熟。
“必須要加大在情報(bào)方面的投入，除了設(shè)立“風(fēng)說役”收集歐洲和各個(gè)方面的情報(bào)資料之外，其它的還可以如何完善情報(bào)機(jī)制……”
閉著眼睛，朱明忠不斷的回憶著他曾看過的與情報(bào)機(jī)構(gòu)有關(guān)的資料，當(dāng)然那些資料中有真有假，既有真實(shí)的，也有人們杜撰的，但是可以肯定的一點(diǎn)是后世的情報(bào)組織的構(gòu)建更為科學(xué)，效率也更為高效，這些是可以學(xué)習(xí)、借鑒的。
“首先是要分工明確，也許軍正司內(nèi)部應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)行分工，針對(duì)不同的對(duì)手、潛在假想敵以及要點(diǎn)地區(qū)，設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)，由專人負(fù)責(zé)，而不應(yīng)該是過去的籠統(tǒng)的一把抓……”
“滿蒙科、南科、日朝科、南洋科、西洋……嗯，應(yīng)該用歐洲科，還應(yīng)該設(shè)立什么機(jī)構(gòu)！”
在接下來的幾個(gè)小時(shí)之中，朱明忠不斷的紙上書寫著與情報(bào)機(jī)構(gòu)組織有關(guān)的內(nèi)容，在寫出這些內(nèi)容的時(shí)候，最后，看著在紙上寫出的幾個(gè)字眼時(shí)，他又特意劃出了一個(gè)重點(diǎn)。
“這個(gè)問題也需要解決！”
?>