認(rèn)錯(cuò)很難，孩子們向來(lái)對(duì)此羞于啟齒。
幸好，沐恩對(duì)此不在乎，他是讓別人認(rèn)錯(cuò)的那個(gè)。
“不，沒(méi)什么。”辛黛爾連連擺手，有些羞怯。
沐恩走上前去，回身看向小巫師們。
“好了，有什么問(wèn)題的話，就在這里問(wèn)吧。”
“教授，比賽有些什么規(guī)則嗎？”弗雷德連忙問(wèn)到，在他旁邊的喬治不斷揉搓著手指。
看來(lái)剛才想填別人名字，然后被羽毛筆給燙手的，就是他了。
“就是正式?jīng)Q斗的規(guī)則，兩位韋斯萊先生，你們道具大師的身份可不會(huì)在這里起到作用。”
“哦謝謝夸獎(jiǎng)。”弗雷德和喬治對(duì)視一眼，露出了滿足的笑容。
“唉，明明想以普通巫師的身份和你們相處，現(xiàn)在看來(lái)，不得不讓他們見(jiàn)見(jiàn)我們的決斗能力了。”喬治很無(wú)奈的笑說(shuō)到。
“喬治！！”剛剛說(shuō)完，走廊的另一頭就出現(xiàn)一個(gè)怒吼。
“哦，該死！珀西來(lái)了。”弗雷德輕聲驚呼，隨后連忙道：“教授，再見(jiàn)。”
隨后他和喬治連忙從人群中閃身離開(kāi)，朝著另一頭走去。珀西快步走來(lái)，怒氣沖沖，頭發(fā)披散，似乎還有一個(gè)包。
那看起來(lái)似乎是被紅帽子給敲的。
嘖嘖嘖，看來(lái)他倆還真的給紅帽子抓住了
很快，又開(kāi)始有其他孩子連忙做著詢問(wèn)。
沐恩盡力為他們做著解答，哪怕有一些問(wèn)題實(shí)在是有些愚蠢，不過(guò)總比在明天上課的時(shí)候才問(wèn)要好得多。
終于，隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題得到解答，周?chē)巳阂步K于是逐漸松散開(kāi)來(lái)。
這其中有不少問(wèn)題都在重復(fù)，譬如之前關(guān)于決斗大賽和魁地奇比賽的時(shí)間安排的問(wèn)題，就不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)，伍德、塞德里克等等.
“好了，就這樣吧，你們的所有問(wèn)題我都已經(jīng)做過(guò)解答了，還沒(méi)有回答的，那就是一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。具體事務(wù)，伱們可以等賽程安排！”沐恩最終不得不將一些完全無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題推諉掉。
“教授！”走廊那邊，一個(gè)身影快步趕來(lái)，黑色的長(zhǎng)袍帶著墨綠色混著銀線的絲邊。
“哦，赫德倫德，你還有什么問(wèn)題嗎？”沐恩點(diǎn)點(diǎn)頭，他對(duì)這個(gè)孩子頗為欣賞，實(shí)力強(qiáng)勁，也不惹是生非——雖然有可能只是單純看不上這些家伙。但不可否認(rèn)的是，這是個(gè)不會(huì)帶來(lái)麻煩年輕人。
“教授，我想咨詢一下畢業(yè)相關(guān)的事情，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？”赫德倫德微微躬身道。
“哦，畢業(yè)咨詢.當(dāng)然可以，正好還算有時(shí)間，進(jìn)來(lái)吧。”
隨后沐恩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看向墻上的女孩：“辛黛爾，你也進(jìn)來(lái)吧，別管這里的事情了，我再讓另外兩只貓來(lái)。”
“好吧。”辛黛爾乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
沐恩推開(kāi)辦公室的門(mén)，手指微微閃爍，留聲機(jī)的唱片開(kāi)始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。
這是赫德倫德第一次走入這間辦公室中，瓊斯教授在他眼中無(wú)疑是一個(gè)神秘，強(qiáng)大的巫師。
自然而然的，他目光不斷在周?chē)鷴咭曋?
一個(gè)柜子，沒(méi)有書(shū)，上面密密麻麻的擺放著唱片。
還有一個(gè)畫(huà)架，周?chē)性S多很空的畫(huà)框，還有三兩副毫無(wú)主體的風(fēng)景畫(huà)。
壁爐旁邊有羽毛，火紅帶著些金色，那是鳳凰的嗎？
還有一個(gè)巨大的箱子——奇怪的構(gòu)造，金屬皮，帶著許多麻瓜的風(fēng)格。
“那是冰箱。”沐恩注意到了他的目光，做著解釋。
“冰箱？”赫德倫德對(duì)這個(gè)不倫不類的詞有些疑惑。這可一點(diǎn)兒也跟冰沾不上關(guān)系。
“嗯，一種普通人們用來(lái)冷藏食物酒水的家用電器。我一直在向豬頭酒吧的老板推薦這個(gè)東西，不然都是常溫的酒水，喝起來(lái)也太沒(méi)趣來(lái)些。”沐恩說(shuō)道，將柜門(mén)打開(kāi)：“你要喝些什么？生啤？！”
“教授，我可不能喝酒，這合規(guī)嗎？”赫德倫德大感震驚。
“無(wú)所謂，試試這個(gè)。椰奶加上一些些威士忌。嗯我忘了這叫什么名兒了，不過(guò)不用在乎。”
沐恩拿出兩個(gè)杯子，隨后又倒上飲品。
“過(guò)了今年，你們就是社會(huì)意義上的成年人了，大可不必如此拘謹(jǐn)。”
“在諸位老師面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)學(xué)生。”赫德倫德連忙道。
沐恩輕笑了一下，端起酒杯輕輕品嘗。
“嗯，好吧。希望西弗勒斯不會(huì)覺(jué)得我有些多管閑事，你想問(wèn)些什么？”他慵懶的靠在大紅色的漆皮沙發(fā)上。
“斯內(nèi)普教授教授或許不會(huì)太認(rèn)同我的想法。所以我只有來(lái)咨詢您了。”赫德倫德說(shuō)道。
“我想咨詢一下，如果我畢業(yè)以后，想要去麻瓜的世界游歷，是從什么地方開(kāi)始呢？一個(gè)適合的主線應(yīng)該是什么？多地旅行，了解不同地區(qū)麻瓜的風(fēng)土人情，還是進(jìn)入工作，了解麻瓜的生產(chǎn)生活方式為好。這些不同的選擇有什么區(qū)別，能給我?guī)?lái)的進(jìn)步是什么呢？”
“哦，非常好的問(wèn)題。而且確實(shí)西弗勒斯或許對(duì)此確實(shí)知道得比較少。”沐恩有些贊嘆，這個(gè)孩子的很有敏銳度。
整個(gè)巫師界對(duì)麻瓜的認(rèn)知，其實(shí)是非常畸形而落后的。
普通人出身的小巫師們來(lái)到霍格沃茨后，總對(duì)自己過(guò)去“無(wú)魔法參與、無(wú)趣、一點(diǎn)兒也不帥的貧瘠生活”羞于啟齒，盡力在言談與習(xí)慣上，都不由自主的向著純巫師出身孩子的行為去靠攏，這就導(dǎo)致哪怕霍格沃茨普通人出身的小巫師有一半的占有率，但在整個(gè)學(xué)校，你見(jiàn)不到任何普通人的文化出現(xiàn)。
上一次，還是弗雷德喬治弄出來(lái)的萬(wàn)圣節(jié)變妝習(xí)俗
“那么我們?cè)谟懻撨@個(gè)問(wèn)題前，必須先去想想，你的目的是什么？依我來(lái)看，你應(yīng)當(dāng)是想追尋在魔法方面的進(jìn)步，對(duì)吧！”
“是的，教授。”
沐恩點(diǎn)點(diǎn)頭：“那么我的建議是——讀書(shū)。”
“讀書(shū)？就是那個(gè)什么.編劇大學(xué)？上次決斗俱樂(lè)部第一次集會(huì)的時(shí)候我似乎聽(tīng)您說(shuō)過(guò)。”
“不是編劇，是大學(xué)。
去學(xué)習(xí)麻瓜們的科學(xué)思維。這絕對(duì)能夠幫助人在魔法之道取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。而在細(xì)分領(lǐng)域上，工科的各個(gè)學(xué)科無(wú)疑是最好的選擇，不管是煉金術(shù)、魔藥還是生物、草藥。其實(shí)普通人們都已經(jīng)有了自成一套并且發(fā)展極為完善的學(xué)科樹(shù)，相信我，那絕對(duì)會(huì)讓你大開(kāi)眼界的。”
“可是.這會(huì)不會(huì)有些太難了，我此前從未接受過(guò)麻瓜教授，我此前從未接受過(guò)普通人們的教育。”
“可以先去上一年半載的社區(qū)學(xué)校。”沐恩點(diǎn)點(diǎn)頭：“做任何事情，最難的永遠(yuǎn)是第一步，不是嗎？”
正說(shuō)著，門(mén)突然再次被敲響。
“請(qǐng)進(jìn)。”
門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，哈利出現(xiàn)在門(mén)口，德拉科在旁邊探頭探腦的。
“進(jìn)來(lái)吧。”沐恩點(diǎn)點(diǎn)頭。
赫德倫德對(duì)著兩人微微頷首，算作是打招呼，同時(shí)，他屁股下面的椅子也突然震顫起來(lái)。
唰的一下，椅子再次分裂出來(lái)。
“德拉科，我正在向教授請(qǐng)教關(guān)于去普通人的世界游學(xué)的事情，或許我們可以像一開(kāi)始說(shuō)的那樣，說(shuō)服你爸爸，帶你也去看看。”
“哦，真的嗎？”德拉科有些驚喜：“那咱們可以去靶場(chǎng)拿麻瓜的魔杖噠噠噠嗎？！該死，我已經(jīng)迫不及待了！！”
沐恩詭異的打量著三人？
(本章完)
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