這部節(jié)奏稀巴爛的紀(jì)錄片很快就在網(wǎng)上發(fā)酵，網(wǎng)友們都對守護(hù)者的實(shí)力有了一個(gè)清晰的認(rèn)識。
他們紛紛認(rèn)為，咸魚的實(shí)力在守護(hù)者當(dāng)中僅排中上游，還是吊車尾的那種。
在他之上，肯定還隱藏著許多強(qiáng)大的大佬。
陸仁也是這樣認(rèn)為的。
但仍有少部分網(wǎng)友不知道是出于什么心態(tài)，一直覺得咸魚是守護(hù)者唯一拿得出手的修煉者，是他們特意曝光出來樹立威信的。
雙方為此還莫名其妙展開了罵戰(zhàn)。
陸仁知道這謾罵的雙方都不會在意他的實(shí)力到底如何，他們只是豎起一個(gè)靶子來發(fā)泄自己現(xiàn)實(shí)中的負(fù)面情緒而已。
但有一說一，他有點(diǎn)不爽，好像被冒犯了一樣。
“別看了，飯菜都要涼了，趕緊去吃飯。”伊依依見他隱隱有親自下場對罵的架勢，連忙將他的手機(jī)搶過來，把那個(gè)APP卸載掉，然后轉(zhuǎn)移話題道。
“啊？吃飯？抱歉，我不小心忘了?！?
得到這個(gè)提醒，他總算想起看紀(jì)錄片前是飯點(diǎn)時(shí)間。
“別道歉了，趕緊吃飯，趁菜還沒涼。”
說是這么說，但陸仁剛就坐下便發(fā)現(xiàn)，桌上的飯菜還是熱的。
而且，她自己那碗飯也沒動。
第二天早上，比鬧鐘早一分鐘醒來的陸仁將它關(guān)掉，然后起床開始日常工作。
他先將已經(jīng)癟了的氣球重新吹脹，然后給它貼上便利貼，進(jìn)入劇情。
視線一陣恍惚，他回到那個(gè)倒懸的天空中，抬頭便是色彩豐富的大地。
只見一群氣球人就地盤坐，全都看著他。
唯一一個(gè)還站著的氣球人提醒道：“陸仁，還不趕緊過來坐下？我要開課了?！?
聽到有NPC跟他說話，他立即進(jìn)入角色，回答道：“是，教官?！?
等他坐下后，這位氣球人教官開口說道：“既然大家都來齊了，我就先說說航天的歷史、原理及方法?！?
“可能大家都不清楚，古代的那些氣球修士，其實(shí)就是早期的航天員，而它們所說的吐納修煉和飛升成仙，其實(shí)是航天的方法和結(jié)果?！?
“吐納，其實(shí)就是呼吸，詳細(xì)來說，就是我們體內(nèi)氣體和體外氣體交換的方法。”教官頓了頓，提醒道，“不過這個(gè)方法要是掌握不好，會導(dǎo)致我們體內(nèi)氣體急速外泄，最后上天堂。”
“因此，你們?nèi)绻幌脒@么快英年早逝，那就認(rèn)真記好并掌握我教授的知識，明不明白？”
“明白！”
“好?！苯坦贊M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)介紹道，“而航天的原理也很簡單，就是通過呼吸慢慢將體內(nèi)密度小的氣體置換成體外密度大的氣體，這樣就能產(chǎn)生一個(gè)向上的浮力，然后到達(dá)宇宙?！?
“你們先領(lǐng)一瓶100純氦，等下我會教你們?nèi)绾魏粑！?
話音剛落，一個(gè)氣球人牽著十幾個(gè)漂浮著的高壓氣瓶走過來，然后把氣瓶分發(fā)給他們。
而教官也趁著這個(gè)時(shí)機(jī)開始叮囑：“等會你們練習(xí)呼吸時(shí)一定抓著這個(gè)氦氣瓶，萬一出了危險(xiǎn)，也有一線生機(jī)。”
陸仁聯(lián)想這個(gè)世界觀，大概明白這些氦氣瓶有什么作用，不過還是有氣球人舉手提問：“教官，這些氦氣瓶怎么用？”
“剛剛我也說了，呼吸能上天?！彼托牡亟忉尩?，“要是不抓著這些氦氣瓶固定住自己，那可能第一次練習(xí)呼吸就會一去不復(fù)返?！?
“它的作用不僅如此，等你們想要落回地面時(shí)，需要打開它的氣閥，將體內(nèi)的氣體置換掉?！闭f著，它的表情突然嚴(yán)肅起來，威脅道，“當(dāng)然，你們需要把握好吸入氣體的量，不然過量了，那就等著上天堂吧！”
“是！長官！”
所有氣球人都拿著氦氣瓶開始練習(xí)呼吸，而陸仁也拎著個(gè)氧氣瓶在那深呼吸，時(shí)不時(shí)就吸一口正常濃度的氧。
雖然周圍的空氣密度已經(jīng)非常低，但他還不至于呼吸困難。
不過周圍這些氣球人倒是狀況百出，有沒抓緊氦氣瓶上天的，有吸氦過度爆掉上天堂的，有只出氣不進(jìn)氣結(jié)果也上天堂的......
練到最后，現(xiàn)場只剩下幾個(gè)還活著的氣球人。
殘酷的練習(xí)超出你的預(yù)料，相比之下，報(bào)名測試的環(huán)節(jié)已經(jīng)算得上是輕松。
但是，既然選擇了探索宇宙這條路，那就必須明白，它，從頭到尾都是殘酷的。
若是沒有做好心理準(zhǔn)備，那還不如趁現(xiàn)在還活著，趕緊退出！
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陸仁繼續(xù)進(jìn)入劇情，回到大氣外層。
只見那個(gè)氣球人教官嚴(yán)肅地看著他和其他氣球人，沉聲說道：“你們是這一批最優(yōu)秀的宇航員，我給你們爭取到一次集體上天的機(jī)會?！?
“你們先別激動，我丑話說在前頭，氣球人宇航員，是一個(gè)有去無回的職業(yè)，你們一旦踏上旅途，就再也沒辦法回來?！?
其中一個(gè)氣球人不解道：“教官，我們不是有氦氣瓶嗎？怎么回不來？”
聽到這么天真的問題，它嘆了口氣，無奈回答道：“氦氣瓶，無法帶到宇宙?！?
眼見所有氣球人都陷入了沉默，氣球人教官拍了拍手掌，提醒道：“好了，都看過來，我之所以告[51fo]訴你們這些事，就是為了給你們一個(gè)選擇?！?
“是去是留，你們自己決定！”
陸仁想了想，率先回答道：“教官，我想留下來。”
“好，我尊重你的選擇?！?
等所有氣球人都做好決定后，教官開始叮囑那些選擇上天的氣球人。
其實(shí)，除了陸仁突然想惡趣味一把，其他氣球人都選擇了上天，不然這一路走來的艱險(xiǎn)都白吃了。
“等會，你們在呼吸上天前，最好互相用頭發(fā)綁著，免得被高空中的橫風(fēng)吹散?！?
就這樣，幾個(gè)捆綁在一起的氣球人，在陸仁和教官的仰視下，緩緩“飛向”“天際”。
等它們變成一個(gè)小黑點(diǎn)后，教官突然拍了拍他的肩膀，安慰道：“不用自卑，每個(gè)氣球人都有自己的考量。”
“我沒事，教官?！?
“沒事就好，接下來有什么打算嗎？”
“呃...”陸仁看著它，琢磨了下，回答道，“我想當(dāng)個(gè)教官，把學(xué)到的知識教給其他預(yù)備宇航員?！?
“好！有我當(dāng)年的風(fēng)范！”
陸仁：？
宇航員并不是唯一的出路，成為教官也很好。
宇宙這么大，前者窮盡一生，也探索不了多少地方，但后者，卻能在同樣的時(shí)間里，探索更多的面積。
盡管，這不是親自探索。
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