黎暮云尚未踏進西比武臺所在的房間，就有一陣強風(fēng)從房間吹出。黎暮云用靈氣覆蓋在身前，抵擋這強風(fēng)。當(dāng)他走進房間，就看到驚人的一幕。
比武臺旁，楊靈倒在地上，她的衣服被血染紅了。在她旁邊，有三個人擔(dān)心地看著她，其中一人匆忙地拿出藥瓶，倒出其中的藥喂給楊靈，并為她止血。
不知為何，黎暮云有種熟悉的感覺。
比武臺上，白衣少年與紅衣少年正在對峙著。
白衣少年的身旁，圍繞著一條白色如雪虛幻的龍魂，他的臉上浮現(xiàn)出怒意。
紅衣少年的身旁有一只鮮紅如血的虎魂，他的嘴角帶著嘲笑。
那個白衣少年，是黎暮云在這學(xué)院里的攻擊。
“怒火使白云無法維持平常的冷靜，就算有武魂加持，短時間，他也無法傷到柳邪一分一毫。”在黎暮云不遠處，慕容老師在那里評論著，“反觀柳邪，他利用刀的特別，將力卸掉。可惜，柳邪錯了一步，只要戰(zhàn)斗，又怎么可能不付出代價。”
白云的劍再一次斬下，這一次，柳邪依舊使用同樣的方式，準(zhǔn)備將力卸掉，可是他的動作卻突然停頓了一下。
乓！刀從柳邪的手中飛出，跌落在一旁。白云抓住這個機會，一劍刺入柳邪的左胸處，并馬上抽出，再次刺入。在眾人的驚呼中，劍一次又一次，不斷地刺入柳邪的身體，宣泄著白云的怒火。
忽然，柳邪伸手抓住了白云持劍的右手，他的臉上依舊帶著嘲笑：仿佛在說“你殺不死我”。
他衣服上的血跡慢慢消失，散落在一旁的血，以及沾在白云身上的血，忽然動起來，回到柳邪的身上。如果黎暮云沒有猜錯，柳邪身上的傷口恐怕都已經(jīng)恢復(fù)。
“我不信。”白云掙脫開柳邪的手，并一劍平斬而去，打算將柳邪的頭斬下。柳邪察覺到他的意圖，立刻后退幾步，躲開這一劍。
不過沒有完全躲開，他的脖子上的皮膚被割開了一些。
白云見狀，打算再一次出劍，可卻被人攔下。慕容老師突然出現(xiàn)在比武臺上，并伸手攔在白云身前，他看著柳邪，淡淡道：“鬧劇到這里就夠了。”
“難道你沒有看到之前的事嗎！”柳邪尚未開口，白云便怒吼道。
慕容老師撇了白云一眼，收回手，“我看到了。”
然后他指著腳下所站的比武臺，“但是，這里是比武臺。比武臺有自己的規(guī)則，比武過程中，無論發(fā)生什么事情，我們都不能阻止，除非當(dāng)事人認輸。而且，你也應(yīng)該看到了，楊靈沒有認輸。”
白云張開嘴，想要爭辯什么，不過被慕容老師阻止了。最后，白云慢慢舉起劍，指著柳邪，說:“你最好祈禱，比武的時候不要成為我的對手。”
柳邪冷笑一聲，道:“那你最好抓住機會殺了我，不然你的所有朋友，包括你都將無法在這所學(xué)院待下去。我保證。”
白云收好劍，來到楊靈的身邊，將她抱起，朝門外走去。沿途的人紛紛給他讓道，在他身后緊跟著楊靈的三個朋友。
在經(jīng)過黎暮云身旁時，黎暮云看著他們離開，而白云就沒有。
“繼續(xù)考試。”說完，慕容老師就從比武臺上走下，重新回到剛剛的位置，門口旁邊。
至于柳邪，他在慕容老師說完之后離開了比武臺，徑直走出了房間。在這個過程中，黎暮云一直低著頭，不敢去看柳邪，他害怕自己會壓制不住。
黎暮云的表現(xiàn)，也只是讓柳邪輕蔑地笑了一下，這樣的反應(yīng)他見多了。
“黎暮云，你怎么還在這里？”
黎暮云被這突然的聲音嚇了一跳，他沒想到會有人叫他。他抬起頭，發(fā)現(xiàn)慕容老師正在看著自己。
慕容老師背著手，用冰冷的眼神看著他，并說道：“沒想到你這種手上沾滿鮮血的人，也會有這種表現(xiàn)。”
“請把話說清楚。”黎暮云不知道慕容老人在說什么，他不喜歡模糊的話語。
慕容老師把目光移向門外，說：“你知道，你和柳邪比起來，誰更讓我討厭嗎？”
“我。”黎暮云毫不猶豫地答道。
“沒錯。柳邪雖然出手狠辣，可卻是受到血虎魂的影響，但就是如此，他身上也沒有任何的怨氣。而你，我沒感覺到你身上有第二魂的存在，可是，你身上卻沾滿了鮮血，無論是魔獸的血，還是人的血。我認為，你比柳邪更危險。”
說著，他的眼睛似乎穿透過重重的墻壁，看向醫(yī)務(wù)所所在的方向，“楊靈已經(jīng)脫離危險了。你知道楊靈與白云的關(guān)系嗎？”
他轉(zhuǎn)過頭，看見黎暮云沒有回答的意思，接著說道：“你應(yīng)該走了。”
聽到這句話，黎暮云立刻轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，在出門前他說道：“我早想就走了。”
……
四天的時間，很快就過去了。
在第二天的比試中，黎暮云輸了。敗在黎茉舞手中，以完敗的形式。
黎暮云太天真了，他原以為憑借自己豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，至少進入前十名。但是，事實證明了這不過是他的妄想。
他的確有豐富的經(jīng)驗，可卻是與魔獸廝殺的經(jīng)驗。
黎暮云那尚未熟練的刀法，在面對黎茉舞的劍法時，破綻百出。僅在十招之內(nèi)，他就敗了，被黎茉舞用劍架在脖子上。
另外兩天，他和大多數(shù)被打敗的人一樣，站在比武臺下，觀看剩下的人的戰(zhàn)斗。
到第四天，剩下的幾人全都是修為達到凝元的學(xué)生。也是這一屆最強的幾人。
第五天，一年級的考試結(jié)束之后，他到公布成績的地方看了排名。
第一名是黎茉舞（四班），第二名是白云（五班），第三名是柳邪（三班）。
黎暮云的名字剛好排在第三十七名，而雷宇的名字在十五名。
最后，黎暮云重新?lián)Q了一個班級，他選擇了二班。
考試結(jié)束之后的十六天里，他都有到二班去上課。他的到來，就像是一塊小石頭被丟進湖中，在剛開始激起一層漣漪，等漣漪消失后，湖面就恢復(fù)平靜。
不過，黎暮云也真正地學(xué)到了他需要的知識，在得知他在這幾個月里幾乎沒有學(xué)過任何知識后，他的新老師段齊軒，也曾專門教導(dǎo)過他施展斬風(fēng)刀法的一些要點和淬體的方法。
聽段齊軒說，這一些，全部都只是基礎(chǔ)知識。
在段齊軒看來，黎暮云已經(jīng)落后了別人幾個月的進度，想要趕上其他人，除了不斷的修煉之外，還需要其他手段來輔助。
這一些段齊軒都已經(jīng)幫黎暮云想好了，這不是因為黎暮云有多出色，他對二班的每一個學(xué)生都是如此，也正是因為這樣，前百名中，有四十多人都是二班的。這也是黎暮云選擇二班的原因。
段齊軒為黎暮云列出了兩個他認為適合黎暮云的方法，一是從第四新月樓中購買輔助淬體的草藥，如凝血草、煉骨花等，碾碎后倒入水中，然后整個人都泡在水里。
但是，每種草藥的價格都是以金幣為單位，一株煉骨花要花三枚金幣，一株凝血草要花費兩枚金幣。而他們的作用僅僅是刺激身體，加快淬體的速度。
第二個方法是使用靈晶，利用靈晶內(nèi)蘊含的純凈靈氣來進行修煉，可以省略精煉靈氣的過程。
到十一月最后五天時，黎暮云到第四新月樓購買了足夠使用一次份量的煉骨花、凝血草和骨粉，用來淬煉身體。
最后的結(jié)果讓他即失望又滿意，并且讓他充滿疑惑。
黎暮云泡在一桶綠色的水中，呆呆地看著自己的左手，左臂上的鱗片竟然在消失。
雖然速度很慢，但是的確在消失。不，鱗片并沒有消失，它在逐漸融化，變成了紫色的水，然后鉆回他的手臂。
他能夠感受到紫水從他的左臂慢慢鉆到全身。
紫水所過之處，都令他感受到鉆心的疼痛。
時間過得很緩慢，但鱗片完全鉆進他的身體后，左臂已然是血肉模糊的一片。給黎暮云的感覺，就好像皮被剝開的魔獸。他急忙調(diào)動靈氣，全力修復(fù)手臂。
與此同時，紫水已經(jīng)遍布他的全身，并安靜下來。
身體還殘留著鉆心般的疼痛，但是，修為卻突破了淬體三層，到達四層。也不知道是因為這桶藥水，還是因為左臂的鱗片，又或者兩者皆有……
左臂上的皮已經(jīng)重新生長出來，令黎暮云無比欣慰的是，長出來的是皮，而不是鱗片。
左臂的力量沒有變化，除了紫鱗的消失之外，爪子之類的東西也跟著消失了。他的手恢復(fù)正常了。
黎暮云想弄明白到底是為什么，身體的異變，奇怪的靈氣，以及魂心。這些他都想要弄明白。
或許學(xué)院的老師知道這些是什么，但是他不能去問。
無論是什么，魂心一定是非常珍貴的東西，或者說異寶。他無法保證別人知道后，不會殺了他然后取出魂心。
他忽然想到藏書閣，他或許可以在那里解開疑惑。
黎暮云從水桶中出來，穿上衣服，走出門前往藏書閣。
藏書閣第一層與第二層，在任何時間都是對所有人開放的。之前黎暮云只顧著修煉，所以除了被趙老師帶去的那一次之外，就再也沒有去過了。
當(dāng)黎暮云趕到藏書閣的時候，看到門還沒有關(guān)閉，他松了一口氣，還好藏書閣還沒有關(guān)門，
待守衛(wèi)檢查完晶卡后，黎暮云就走進藏書閣第一層。
今天是休息天，而且已經(jīng)臨近放假的日子，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)離開了學(xué)院。學(xué)院里剩下的人已經(jīng)很少了，到藏書閣看書的人更是寥寥無幾。
黎暮云穿行在重重書架中，尋找他想要查看的東西。
他直接排除地理、歷史、草藥之類的書籍，然后一本一本翻看目錄。
可是，直到藏書閣關(guān)門，他依舊沒有找到自己想要找的內(nèi)容。
因為藏書閣要關(guān)門了，黎暮云不得不走出藏書閣。他看了一下天空，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。
黎暮云走在回小屋的路上，一邊走一邊思考著，只可惜，他知道的事情太少，少到可以忽略。
“黎暮云。”快到小屋門口的時候，有人喊住他，并朝他走來。
黎暮云看向來人，他似乎在哪里聽過這人的聲音，直到他走近，黎暮云才想起在哪里聽過，是原本四班的人。
走近之后，那人說道：“慕容老師讓我告訴你一聲，明天早上，到三班的教室去找他，按照正常上課的時間。”說完，他直接離開了。
黎暮云看著他離去的背影。慕容老師應(yīng)該是指楊靈帶他去找過的那個老人。他記得，老人說過討厭他，既然如此，為什么要找他呢？
地點是在三班的教室，那被找的人應(yīng)該不止他一個。在慕容老師的印象里，黎暮云想，除了他殺過人之外，就沒有什么特殊的地方了。莫非慕容老師是想要他殺人嗎？這怎么可能。
他用力搖了搖頭，反正到時候他就知道了，現(xiàn)在沒有必要想那么多。
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