冤家宜解不宜結，尤其是在這位冤家的老爹是城主的情況下。

陳洛現(xiàn)在一心想著魔法，不想招惹多余的麻煩，更何況兩個人也沒有什么深仇大恨，所以他打算主動化解這段恩怨。

他起身給布蘭妮老師倒了一杯水，然后取了另一只杯子，看向伊莎貝拉，問道：“伊莎貝拉學姐，你要喝水嗎？”

伊莎貝拉冷哼了一聲，沒有理他。

這女人果然小氣，陳洛心里嘀咕了一句，還是給她倒了杯水，然后誠懇的說道：“以前是我的無理舉動沖撞了伊莎貝拉學姐，布萊爾再次向你道歉，希望你能夠原諒。”

布蘭妮老師放下筆，疑惑的看向陳洛和伊莎貝拉，問道：“你們之間發(fā)生了什么誤會嗎？”

“我……”

“前幾天布萊爾不小心沖撞到我了。”

陳洛剛說了一個字，伊莎貝拉就搶著說道。

“看來只是一些小誤會。”布蘭妮老師笑了笑，說道：“布萊爾應該也是不小心，伊莎貝拉不要和他計較了。”

布蘭妮老師這么的喜歡布萊爾這個家伙，作為她的學生，伊莎貝拉知道自己是不能拿他怎么樣的，只能在心里嘆了口氣，說道：“我早就忘記這件事情了。”

陳洛默默瞥了她一眼，女人的嘴，騙人的鬼，如果她早就忘記了這件事情，這幾天怎么會一天三次的找他？

他臉上露出笑容，說道：“伊莎貝拉學姐具有如天空一般廣闊的胸懷，一定不會和我計較的。”

伊莎貝拉不僅沒有胸，也根本沒有胸懷，這句話說起來有些違心，但只要能擺脫她的糾纏，陳洛不建議昧一次良心。

伊莎貝拉瞪了陳洛一眼，然后才看向布蘭妮，問道：“布蘭妮老師，我有一個魔法上的問題想問你。”

布蘭妮老師毫不介意，說道：“問吧。”

伊莎貝拉再次用慍怒的眼神瞪了陳洛一眼，問道：“魔法吟誦的速度太慢，如果在施法的時候，別人距離我很近，想要打斷我的吟誦，我應該怎么辦？”

“距離魔法師太近，是很不禮貌的行為，警惕心強的魔法師，輕易是不會讓別人近身的。”布蘭妮看著她，說道：“而且，隨著你們對于魔法元素越來越熟悉，對于咒語和手勢也越來越熟練，施展魔法的速度會不斷加快，高級魔法師，可以在一瞬間釋放出簡單的火球術，快到即便是距離很近，別人也無法反應。”

伊莎貝拉臉上露出苦惱之色，說道：“可是在我們對魔法還不熟練的時候呢？”

布蘭妮老師笑了笑，看向陳洛，說道：“布萊爾，你試著在我施展出魔法之前，打斷我的吟誦。”

陳洛有些猶豫，搖頭道：“這樣不好吧，會不會冒犯布蘭妮老師……”

布蘭妮給了她一個放心的眼神，說道：“沒關系的。”

陳洛也不是婆婆媽媽的人，在布蘭妮開始做出第一個魔法手勢的時候，他便抬起了手臂。

然而他只覺得眼前有什么東西晃了晃，手腕忽然被人抓住，隨后便是一陣天旋地轉(zhuǎn)，在身體砸在地上之前，又被布蘭妮及時的扶起來。

陳洛雖然在大學里面也學過散打，但在布蘭妮老師面前，根本沒有還手的機會，他甚至連反應的時間都沒有。

布蘭妮老師給了陳洛一個漂亮的按摔，然后看著伊莎貝拉，說道：“很多時候，優(yōu)秀的魔法師，同時也是優(yōu)秀的戰(zhàn)士。”

陳洛注意到，伊莎貝拉在看到這一幕之后，眼睛里似乎有什么東西閃了閃。

這讓他的心底一陣發(fā)寒。

接下來的兩天時間，布蘭妮老師要撰寫那篇關于拉烏斯之謎的論文，陳洛現(xiàn)在還未成年，不能獨立的發(fā)表文章，有關拉烏斯之謎的那篇文章，必須要有布蘭妮老師的署名。

因為這件事情，陳洛沒有在數(shù)學課上見到她，而他的生活，也因為前一篇論文，發(fā)生了一點小小的改變。

他和布蘭妮老師共同署名的那篇論文，被圣多納斯學院張貼在校門口的布告欄中，以供全校師生們瞻仰。

從學院的態(tài)度上，陳洛清楚的感受到，學者在神恩大陸，至少在洛蘭王國，是十分受尊重的職業(yè)。

布蘭妮老師只不過是在亞波城的數(shù)學報上刊載了一篇文章，便被如此的宣揚，可以看得出，圣多納斯學院認為，這是一件很讓學院長臉的事情。

當然，如果是普通的文章，圣多納斯學院對此也不會這么重視，原因在于，亞波城數(shù)學協(xié)會，對于布蘭妮老師的這篇文章給予了很高的評價，認為這是一個很有意義的，具有普遍性、一般性的發(fā)現(xiàn)，從這一公式中體現(xiàn)出的數(shù)學思維，十分值得數(shù)學研究者學習，亞波城數(shù)學分會已經(jīng)向洛蘭王國數(shù)學協(xié)會提出了建議，要將這一公式引入下一版數(shù)學教材……

布蘭妮-布萊爾等差公式出現(xiàn)在洛蘭王國的數(shù)學教材上，這是整個圣多納斯學院的榮耀。

毫無疑問的，布萊爾這個名字在學院又火了。

而這距離他上一次在學院引起議論，只過去了短短幾天。

兩個月的時間，從一個連火球術都釋放不出來的魔法廢材，變成二年級最快最強的男人，就連布蘭妮老師在數(shù)學上的偉大發(fā)現(xiàn)，也是受他的啟發(fā)------無數(shù)人好奇，在過去兩個月的寒假里，布萊爾的身上究竟發(fā)生了什么？

是什么讓他發(fā)生了這么大的變化？

布蘭妮老師，魔法課老師，歷史課老師，甚至托比都問過陳洛這個問題。

陳洛是這樣的回答的。

“兩個月前的一天，我忽然意識到，我馬上就是二年級的學生了，再過兩年，我就要面臨畢業(yè)的問題，如果我不能掌握一個火球術，如果我別的科目不能及格，我將不能從學院畢業(yè)，我將失去圖書館的工作，很有可能會餓死街頭……，從那時候起，我就意識到，我不能再這么渾渾噩噩的下去了……”

于是在兩個月的時間里，他發(fā)憤圖強，刻苦讀書，每天冥想以增強精神力，鉆研魔法，通過自己的努力，終于有了今天的進步。

布萊爾是圖書館的雜工，即便是暑假，學院的圖書館也是開放的，他一整個暑假都在圖書館，理所應當，有理有據(jù)。

而幾天之后的一次數(shù)學測驗，整個二年級唯一一個滿分的試卷，正是出自布萊爾之手，也徹底的打消了所有人的疑慮，布萊爾，好像真的和以前不一樣了。

當然，即便是布萊爾暫時成為了二年級最快最強的男人，但作為被神遺棄的人，他在魔法上，很難有所進展，大多數(shù)人都認為，學會火球術，就已經(jīng)是他的極限了。

而那篇論文的署名，則是讓學院的所有學生，甚至許多老師都羨慕不已，他們不相信一個二年級學生的數(shù)學能力有多強，他們羨慕的是布蘭妮老師對他的照顧。

毫無疑問，布蘭妮老師是一個優(yōu)秀的學者，如果能被她所看重，任何人都能成為布萊爾。

……

“另一篇文章，我已經(jīng)以你為第一署名遞上去了，應該很快就會有結果。”布蘭妮老師的房間中，她將手中那張滿分試卷放下，再次看向陳洛，不死心的問道：“布萊爾，那件事情，你真的不再考慮考慮嗎？”

這個問題，布蘭妮老師已經(jīng)詢問他很多次了，奈何一個人的精力有限，陳洛的心中只有一個目標，他要在最短的時間之內(nèi)，成為圣魔導師，即便他現(xiàn)在距離這個目標還很遠很遠。

陳洛嘆了口氣，無奈的說道：“可是布蘭妮老師，我父親生前最大的心愿，就是讓我成為一名偉大的魔法師……”