“阿青，你記性可真好。”
小蔡的心神仍留在剛剛經歷的那一場亂子中。
穆青云輕笑：“只是淺表記憶，瞬時記憶，現(xiàn)在我就忘得差不多了。”
“其實不是鍛煉記憶力的方法不管用，我們學習中早就在運用上了類似的法子，像我們在背詩詞，背課文時，有時候會配上插圖，也會用自己非常熟悉的諧音來輔助記憶，這些都是記憶的辦法。”
“不過，這法子想融會貫通，開始起作用，需要漫長的時間來學習。”
“咱們明國這么重視教育，教育上的問題有那么多人在努力，如果記憶法的效果正好，國家早就在學校認真推行了，既然沒有，肯定就不行。”
“至于高峰，不說也罷。”
小蔡臉上微紅：“我，我知道的。”
穆青云擼了一把她的小腦袋瓜。
“喂！”
剛出校門，沒走幾步，忽然就有人喊，“我不知道你搞的什么鬼，但你壞了我老師的聲譽，又有什么好處？”
“土溝里根本鉆不出金鳳凰來，我老師好歹能給她們指一條不那么辛苦，更好的道……你胡亂折騰這么半天，瞧著好像挺厲害的，可你能為被你蠱惑壞了的窮酸們負責嗎？”
“我只為我自己負責。”
穆青云目光如刺，直刺說話的少年目中。
這少年是高峰的學生，就是那日長篇大論，以出身鑿死一個人未來的小子。
“你的老師想要斬斷大家所有的可能性，我只希望，想躺平的去躺平，愿意博一把的，別在一開始就被掰掉翅膀。”
少年臉上只有茫然。
穆青云也沒什么可同他說，有些東西，似乎很簡單，但很多人就是不愿意睜眼看。
半晌，穆青云和三中的學生都走了過去，少年才回神，頓時冷笑，高聲道：“還翅膀？馬上就中考了，我倒要看看，你們這破學校能出幾個寒門貴子！”
小蔡被嚇得一哆嗦。
周圍一片寂靜，走出好一段，離一中越發(fā)遠了，大家才嗡嗡地議論紛紛。
“唉，還是要承認，那小子說的不好聽，話還是有點道理。”
“我覺得我得考慮考慮家里的情況了。”
帶隊的老師一聽就氣得臉都綠了：“你們這些孩子，胡鬧什么，這會兒唯一該考慮的是你們的成績能夠到什么樣的學校！”
學生們：“……”
三中的中考倒計時牌子已經被撕扯的只剩下薄薄的一層。
倒數(shù)167天！
高峰做出來的‘好事’，到底還是影響到同學們的情緒。
連續(xù)好幾天，學生們還心神不寧。
小蔡想考大學，但很沒信心。
之前她每天只有在學校才能做功課，讀書，回家就有需求的工作，根本沒精力考慮功課。
雖然最近有穆青云幫助，至少外語這一塊進步很大，可成績不是那么容易追上去，她現(xiàn)在的成績，班里排中上游，大概在二十名左右，也許能考上普通高中，重點高中就不大容易。
如果是中專，似乎好一點。
穆青云沉吟道：“小蔡，你想不想試試我的學習方法？”
蔡盼睇：“啊？”
她當然想！
小蔡登時星星眼，周圍其他學生也紛紛道：“我們也要。”
那就干脆一起試試。
穆青云悶頭準備了一周，連她的都沒寫，占用白奶奶的電腦制作出一副巨大的屬性圖，還打印了一堆資料。
她還專門準備了補課地點，就在大操場東邊的活動室內。
春日里風沙大，吹落了一地黃沙。
穆青云一說可以正式開始補習，所有同學都興致勃勃地過來干活，掃地的掃地，擦桌子的擦桌子。
他們那副興奮活潑的模樣，不像是為了學習，倒像在玩?zhèn)€稀罕的游戲。
蔡盼睇看到穆青云準備的密密麻麻的學習資料，更是特別有責任感，專門去外頭買了一把大鎖。
穆青云實在不覺得有誰會來‘偷’這些東西，但所有同學一直認為，上把鎖很有必要。
這些細枝末節(jié)倒是無所謂的。
第一天，穆青云先讓所有人都做一套調查卷。
卷子是她看過歷年中考題，研究過教學大綱，又刷了無數(shù)試卷以后自己出的。
難度始終，就是中考的難度。
一眾學生們做完，個個嗚呼哀哉。
“天啊，天啊，好難，我們成績這么差的？”
除了那幾個學習特別好的之外，穆青云一下子就確認了，自家這群同學有個通病。
基礎很糟糕。
小蔡也是一樣的問題。
所有人面面相覷，神色間不由有點泄氣。
蔡盼睇嘆氣：“如果高老師提高記憶力的方法真有用就好了，我感覺有好多好多的知識要記，要學，可我——”
“時間的確很緊張，必須用些特殊手段。”
穆青云道。
“不過，這基礎差，也意味著提升的速度會很快的。”
“至于高峰的書嘛，只能說，記憶法肯定有，而且很久以前就有了，非常有用，可他那本書卻錯漏百出，全是東一句，西一句抄回去，關鍵是抄都沒抄對。”
眾同學：“啊？！！”
“同學們，你們想不想見識見識正版的威力？”
穆青云笑道，“這記憶法的正版在我這兒，高峰那亂抄的書和我的比，那就是雞毛與鳳凰的差距。”
一眾學生頓時失聲驚呼。
他們當然相信穆青云，這是她這么多滿分，霸榜至今為自己爭得的絕對信任。
穆青云隨即神色肅然道：“從現(xiàn)在開始，我要用一個月的時間重建你們的知識體系，對我提出的每一個要求，你們必須嚴格遵守，且必須做到。”
“當然，我提出的要求和時間，是你們只要肯付出努力就一定能做到的，誰要是做不到，就說明誰不夠努力。”
所有學生霎時間就覺得腦子一激靈，注意力立時集中。
穆青云第一個要求，明天之內，把她整理好的知識點樹形圖圖片，分門別類地掛在整個三中學校內。
他們的教室掛的最多，例如教室里的窗戶上，后黑板上，吊扇上，門內門外，桌子側面。
之后就是操場的旗桿上，體育館的門窗，實驗室，甚至衛(wèi)生間，食堂，廚房，花園，停車棚，老師辦公室，每一個地方都要掛。
一整天，整個學校的學生就見他們跑前跑后，上躥下跳，各種忙活。
同學們：“……”
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